Mavzu: Iqtisodiy faoliyatning va uning turlari Mundarija

^Mavzu: Iqtisodiy faoliyatning va uning turlari

Mundarija

Kirish…………………………………………………………………………

I BOB. Iqtisodiy faoliyat va uning turlari……………………………..

1.1. Iqtisodiy faoliyat mazmuni mohiyati va turlari…………………………………………………………………………

1.2 Ishlab chiqarishning asosiy omillari, birikish usullari va iqtisodiy o’sish..………………………………………………………………………..

1.3Tashqi iqtisodiy faoliyat yuritishning shakllari va yo’nalishlari…..…

II BOB. O’zbekostonda Tashqi iqtisodiy faoliyatni rivojlantirish ko’rsatkichlari va istiqbollari……………………………………….

2.1. Tashqi iqtisodiy faoliyat samaradorligini ifodalovchi

ko’rsatkichlar.………………………………………………………………..

2.2. O’zbekistonda Tashqi iqtisodiy faoliyatni rivojlantirish istiqbollari……

Xulosa va takliflar……………………………………………………………

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………………………..

KIRISH.
Mavzuning dolzarbligi. Davlat rivojlanishinig barcha tarixiy
bosqichlarida tashqi iqtisodiy faoliyat har xil darajalarda umuman xalq
xo’jaligida, alohida regionlarda, muassasa va tashkilotlarda iqtisodiy
masalalarni hal qilishga katta ta’sir ko’rsatgan, va bu soxada iqtisodchilar turli
izlanishlar olib borganlar. Xalq xo’jaligi tizimining bir bo’lagi sifatida tashqi
iqtisodiy faoliyat ichki xo’jalikning mukammalashishiga, ishlab chiqarish
kuchlarining birlashishiga va rivojlanishiga ta’sir ko’rsatadi va ko’maklashadi.
Hozirgi davrgacha birorta ham davlatga jahon iqtisodiy tizimidan bo’lak
ravishda sog’lom iqtisodiyot muhitini yaratish qo’ldan kelmagan.

Malakali mutaxassislar, shu jumladan, pedagoglarni tayyorlash tizimini takomillashtirish jamiyatning ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy jihatdan taraqqiy etishiga jiddiy ta’sir ko’rsatadi. Chunki, o’qituvchi, eng avvalo, barkamol avlodni voyaga yetkazishdek muhim ijtimoiy buyurtmani bajaruvchi asosiy ijrochi hisoblanadi.Birinchi Prezidenti Islom Karimov «Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch» nomli asarida «Yurtimizda yangi avlod, yangi tafakkur sohiblarini tarbiyalashdek ma’suliyatli vazifani ado etishda birinchi galda o’qituvchi – murabbiylarning mehnatiga suyanamiz va tayanamiz» deya ta’kidlaydi. Bu ishonch pedagoglarning kasbiy tayyorgarligi va pedagogik mahoratini shakllantirishga innovasion asosda yondoshish zaruratini shakllantiradi. Ma’lumki, pedagogik faoliyat – ta’lim maqsadlarini amalga oshirishga qaratilgan holda maxsus tashkil etiluvchi va o’qituvchi hamda ta’lim oluvchilarning o’zaro munosabatlariga asoslanuvchi ijtimoiy faoliyat turidir. Pedagogik faoliyat samaradorligining shartlaridan biri “kasbiy tayyorgarlik” tushunchasini quyidagicha ta’riflash mumkin bo’ladi:

Kasbiy tayyorgarlik - maxsus nazariy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar,
metodik bilimlar, shuningdek, ma’naviy-axloqiy sifatlarni o’zlashtirish asosida
shaxsning kasbiy faoliyatni olib borishga nisbatan fiziologik, psixologik va
jismoniy tayyorgarlik darajasi. Kasbiy tayyorgarlikni shakllantirish - DTS talablari asosida shaxsdamaxsus nazariy bilim, amaliy ko’nikma va malakalar, shuningdek, ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirish, bo’lajak mutaxassisni kasbiy faoliyatni
muvaffaqiyatli olib borishga nisbatan fiziologik, psixologik va jismoniy tayyorlash
jarayonidir.
Kurs ishining maqsad va vazifalari. Xalqaro iqtisodiy aloqalar iqtisodiy
hayotning eng jadal rivojlanayotgan sohalaridan biridir. Davlatlararo iqtisodiy
aloqalar ko’p asrlik tarixga ega. Yuz yillar davomida ular ko’proq tashqi savdo
ko’rinishida bo’lib u axolini milliy iqtisodiyot butkul ta’minlay olmaydigan
yoki umuman ishlab chiqarmaydigan maxsulotlar bilan ta’minlash masalalarini
hal qilgan. Evolyutsion jarayon natijasida tashqi iqtisodiy aloqalar tashqi
savdoga aylandi, uning natijasida esa mukammal xalqaro iqtisodiy aloqalar
yig’ingisi - jahon xo’jaligiga aylandi. Unda ro’y berayotgan jarayonlar
dunyodagi barcha mamlakatlar manfaatlariga ta’luqlidir. Tabiiyki, barcha
mamlakatlar birinchi navbatda o’z manfaatlarini ko’zlab, o’z tashqi iqtisodiy
faoliyatini boshqarishi zarur.