Mavzu: mavzu: kasbiy pedagogikada qo`llaniladigan ilmiy tadqiqot metodlari shakllari va vositalari reja

11. MALAKA- kishi egallagan bilimlari ko'nikma bosqichidan o‘tib, doimiy harakat turiga aylanishi, mahorat hosil qilishi.

• 11. MALAKA- kishi egallagan bilimlari ko'nikma bosqichidan o‘tib, doimiy harakat turiga aylanishi, mahorat hosil qilishi.
• 12. MAHORAT- o‘zlashtirilgan bilimlar va hayotiy tajribalar asosida barcha amaliy ish-harakatlami (shu jumladan, dars berishni) kam kuch va kam vaqt sarflab bajarish.
• 13. BAHOLASH- ta’lim jarayonining ma’lum bosqichida o'quv maqsadlariga erishilganlik darajasini oldindan belgilangan mezonlar asosida o‘lchash, natijalami aniqlash va tahlil qilishdan iborat jarayondir.
• 14. KASB - muayyan bilim va mahorat talab etadigan mehnat faoliyati turi. Kasb-hunar sirlarini egallashga umumiy hamda maxsus ma’lumot, amaliy ish-harakat usullarini o'zlashtirish orqali erishiladi.

3- Sinf-dars tizimi XVII asrda Ya.A. Komenskiy tomonidan ilmiy asoslangan. Sinf-dars tizimining asosiy o‘ziga xos jihatlari quyidagilar hisoblanadi:

• - deyarli bir xil tarkib, yosh va tayyorgarlik darajasidagi tahsil oluvchilar ishtirok etadi; ta’lim-tarbiya jarayoni o‘zaro bog‘liq alohida-alohida qismlar ko‘rinishiga ega bo‘ladi;
• - har bir dars o‘quv rejasiga kirgan ma’lum bir o‘quv predmeti dasturiga oid mavzuga bag‘ishlangan bo‘ladi;
• - darslar muntazam ravishda almashib turadi;
• - kasbiy ta’lim darslariga o‘qituvchi, muhandis-pedagog, yo‘riqchi, tajribali mutaxassis kabilar rahbarlik qilishi mumkin;
• - tahsil oluvchilar turli ko‘rinishdagi o‘quv-bilish faoliyatida ishtirok etadilar.

Mavzuga doir savollar

1.Ta`limning metodologik asosini kanday nazariya tashkil etadiq?

2.Didaktika bilan metodikaning bir-biridan farqi nimadaq?

3. O'qitishning nazariy usuli-bu nima?

6. Bilim, ko`nikma va malakaga ta'rif bering?

7. Testning afzallik tomonlari nimada?

10. Suhbat metodiga nimalarnidir kiradii?