Mavzu: Mutafakkirlar merosida mehnat tarbiyasi. Texnologiya darslarini integratsiyalash Reja: Mutafakkirlar merosida mehnat tarbiyasining targ’ib etilishi.
2. Mutafikkirlarning kasb-hunarga oid fikrlari
3. Kasb-hunarga yo’naltirishga oid o’yin va tadbir turlari
4. Integratsiylashgan ta’limning o‘ziga xos xususiyatlari.
O’quv faoliyatining natijasi: Talabalar bilishi kerak 1. Kasb-hunar xaqida ma’lumotlarga ega bo’ladilar;
2.Mutafikkirlarning kasb-hunar xaqidagi fikrlari mazmuni bilan tanishadilar;
3.Kasb-hunarlar xaqidagi asosiy tushunchalarni o’zlashtiradilar;
4.Mehnat darslarida mutafikkirlar merosidan foydalanib mehnat darslarini tashkil etishni o’rganadilar;
5. Баhоланади
O’quvchilarni mehnat turlariga qiziqishini oshirish, kasb tanlash va o’zlashtirishni shakllantirib borish uchun o’quvchilarga yoshligidan boshlab ta’lim, tarbiya berish bilan birga kasb-hunarga qiziqish ishlarini to’g’ri yo’lga qo’yishda quyidagi shartlarga amal kilish lozim:
Boshlang’ich sinf o’quvchilariga kasb-hunar to’g’risidagi tushunchalarni singdirish:
o’quvchilarni yoshiga, jinsiga mos kasb-hunar tanlashga ularga pedagogik-psixologik yondashish:
kasb-hunarga qiziqtirishda o’quvchilarning yoshi va qobiliyatlarini hisobga olish:
mahalla oksoqollari, mehnat faxriylar bilan muntazam aloqalar o’rnatish:
mehnat ustaxonalariga ekskursiyalar uyushtirishni tashkil etish:
Darslarda mutafakkirlar merosidan foydalanib kasb-hunarga oid fikrlari bilan tanishtirish.
O’zbek halq tarbiyashunosligining o’tmishdagi mashhur mutafakkirlar, halq maorifi arboblari va ma’rifatparvar shoirlarning, mehnat kasb-hunar to’g’risidagi qimmatli fikrlarini biz uchun ahamiyatli tomoni shundan iboratki, ulardan yosh avlodni mehnarsevarlik ruhida tarbiyalash, kasb-hunarga qiziqtirishning vositasi sifatida foydalanish mumkin. Masalan.
Alisher Navoiyning fikricha “Inson bo’lib dunyoga keldingmi? Biron-bir kasbni egalla, hunar o’rgan, shunda dunyodan hammomga kirib toza yuvinib chiqmagan kishidek o’tmaysan”- deydilar.
Hoja Bahouddin Naqshbandiy aytadilar – “Dil bayoru dast bakor” ya’ni “Dilinng ollohda, qo’ling doim mehnatda bo’lsin”.
Insoniyat qadr-qiymati mehnatda, bilimda, hunarga tayanishda, birovga xor bo’lsamlikda deb bilgan Sa’diy shunday ta’lim beradi.
