Mavzu: og'zaki va yozma nutqni rivojlantirishda badiiy va matbuot materiallaridan foydalanish. I bob og‘zaki va yozma nutqni o‘stirish

2.1. Ijodiy tafakkurni rivojlantirish yo'llari
Bolalarda ijodiy fikrlashni rivojlantirish. Bolalarda ijodiy qobiliyatlarning rivojlanishi. Ta'lim o'yinlari. Bolalar kechalari uchun o'quv o'yinlari. Ijodiy fikrlashni rivojlantirish uchun mashqlar. Zamonaviy psixologiyada ushbu bo'limga bag'ishlangan vazifalar odatda ajralib chiqish deb nomlanadi va ular faollashtiradigan fikrlar divergent fikrlash deb ataladi. Ajralib turadigan vazifalarning o'ziga xos xususiyati shundaki, bitta emas, balki bir yoki bir nechta yoki hatto ko'plab savollarga to'g'ri javoblar berilgan bo'lishi mumkin. Tabiiyki, bu fikrlashning ajralib turadigan turi bo'lib, odatda ijodiy deb hisoblanadi. Bunday fikrlash tasavvur bilan chambarchas bog'liq. Divergent vazifalar an'anaviy maktablarda kamdan-kam qo'llaniladi. Pravoslav ta'lim odatda odamda nostandart fikrlash ko'nikmalarini rivojlantirishni o'z oldiga maqsad qilib qo'ymaydi, shu sababli turli vazifalar alohida ahamiyat kasb etadi: divergent fikrlash asosan har qanday sohada ijodiy faoliyat uchun zarurdir. Keling, bolalar bilan ishlash amaliyotida keng tarqalgan vazifalarning ayrim turlarini misol sifatida ko'rib chiqaylik. Plastik, yog'ochdan yasalgan (yoki kartonni o'zingiz yasang) ko'p rangli geometrik shakllarni oling va bolani iloji boricha ko'proq stilize qilingan rasmlarni yaratishga taklif qiling (1-rasm). Shakl 1. Oddiy geometrik shakllardan katlanadigan rasmlarga misollar

Keyingi vazifa oldingisiga o'xshaydi: qog'oz konuslaridan, silindrlardan va boshqa elementlardan iloji boricha ko'proq odamlar va hayvonlarning figuralarini yopishtirishga harakat qiling. Ushbu vazifaning namunalari sek. 2. Shakl 2. Qog'ozdan odamlar va hayvonlarning figuralarini loyihalash va yaratish

Biz eski rasmli jurnallarni va yorqin matolarni to'playmiz. Bola bilan jurnallardagi rasmlardan va turli shakllardagi mato figuralaridan bo'laklarni kesib oling. Endi hosil bo'lgan shakllarni kartonning bir qismiga yopishtiring va kollaj oling. Misollar Figda keltirilgan. 3. Bularning barchasi ijodiy ishdir, ammo asosiy vazifa: "Haqiqiy ob'ektlar bilan iloji boricha ko'proq o'xshashlikni toping". Kollajni xohlaganingizcha aylantirish mumkin. Shakl 3. Turli materiallardan kollajlar namunalari

Psixolog J. Gildford juda qiziqarli va shuning uchun juda mashhur vazifani taklif qildi: taniqli mavzuning iloji boricha ko'proq turli xil original dasturlarini topish. Bunday ob'ekt sifatida siz g'isht, bo'r, gazeta va boshqalarni ishlatishingiz mumkin. Ushbu vazifani bajarish uchun odatda besh dan olti daqiqagacha vaqt ketadi. Natijalarni tahlil qilish jarayonida barcha javoblar hisobga olinadi, topshiriqqa mos kelmaydiganlar takrorlanadi yoki kulgili deb hisoblanishi mumkin. Ushbu vazifani katta maktabgacha tarbiyachiga ham, kattalarga ham berish mumkin. Bunday holda, fikrlashning mahsuldorligi va o'ziga xosligi baholanadi. Ko'proq g'oyalar, ular orasida g'ayrioddiy narsa, ishtirokchi ko'proq ball to'playdi. Yana bir vazifa: yorug'lik va qorong'ulik (issiqlik va sovuq, bahor va qish, ertalab va kechqurun va boshqalar) tushunchalarini o'zida mujassam etgan sifatlar va otlarni tanlash. Javoblarga misollar keltiramiz.

Yorug'lik - yorqin, mehribon, jonli;
quyosh ...
ertalab - ...
chiroq - ...
gulxan - ...
sham - ...
Qorong'ulik - yopiq, tun;
tun - ...
kechqurun - ...
g'or - ...
Bir-biriga o'xshash narsalar uchun iloji boricha ko'proq umumiy xususiyatlarni toping. Xo'sh - parket; log - quti; bulut eshikdir; qo'g'irchoq - qor. Divergent vazifalar hodisalarning sabablarini topish vazifalarini o'z ichiga oladi. Ularning paydo bo'lish sabablarini aniqlash uchun bir nechta vaziyatlar mavjud. 1. Ertalab Dima odatdagidan ancha oldin uyg'ondi. 2. Quyosh ufqdan chiqmadi, lekin u allaqachon qorong'i bo'ldi. 3. Egasining oyoqlarida o'tirgan it mushukchani qo'rqitib qichqirdi. Yuqoridagi vazifaning yana bir versiyasi: har bir belgi bilan nima bo'lganligini ixtiro qiling va aytib bering.

Bola har bir o'g'ilning hissiy holatini tushunishi va ularga nima bo'lganini aytib berishi kerak.

Vazifaning uchinchi varianti: agar nima bo'lishi mumkinligi haqida o'ylang ...
"... to'xtamasdan yomg'ir yog'adi."
"... odamlar qushlar kabi uchishni o'rganadilar."
"... itlar inson ovozi bilan gapira boshlashadi."
"... barcha ajoyib qahramonlar hayotga qaytadi."
"... musluzdan apelsin sharbati quyiladi."
Xo'sh, agar bola taklif qilingan iboralarning har biriga qiziqarli javob topa olsa. Bolalarda ijodiy tafakkurni rivojlantirish uchun vazifalarning yana bir turi: berilgan so'zlar to'plamidan foydalanib hikoyalar, hikoyalar yoki ertaklarni ixtiro qilish, masalan: Svetofor, bola, chanada. Ushbu turdagi vazifalarning ikkinchi versiyasi: rasmlarga qarang va ushbu belgilar ishtirok etadigan barcha ertaklarni o'ylab toping.

Keyingi turdagi topshiriqlar: Sirli bulutlar. Bolada chizmalarda ko'rsatilgan bulutlar (siyoh dog'lari) nimaga o'xshashligini aniqlash kerak. Xo'sh, agar u har bir bulutda kamida bitta belgi ko'rsa.

Ushbu topshiriq uchun yana bir variant - shakl ma'lumotlaridan foydalanib qiziqarli narsalarni chizishga harakat qilish.

Boshqa mashq: sehrgarlarni bo'yash va rang berish, shunda biri yaxshilikka, boshqasi yovuzlikka aylanadi.

Divergent, ijodiy topshiriqlar har qanday material ustida ishlab chiqilishi mumkin. Ushbu turdagi yaxshi vazifa qurilish konstruktorining qismlaridan turli xil shakllarni yaratish bo'lishi mumkin. Darhaqiqat, nafaqat quruvchi tafsilotlaridan saroylar, ko'priklar va boshqa me'moriy inshootlarni qurish mumkin. Keling, qurilish konstruktoriga boshqa tomondan qarashga harakat qilaylik. Uning tafsilotlari, masalan, bug ', lokomotiv, avtomobil, samolyotning texnik modellarini ishlab chiqarish uchun javob beradi. Ulardan siz hayvonlar va odamlarning sxematik rasmlarini va hatto hajmli syujet kompozitsiyalarini yaratishingiz mumkin. Biz mumkin bo'lgan echimlarga misollar keltiramiz (4-rasm). Bolalar, biz saytimizga jonimizni beramiz. Uchun rahmat bu go'zallikni kashf etayotganingizni. Ilhom va goosebumps uchun rahmat. Bizga qo'shiling Facebook va VKontakte sayt ijodiy inson barchada yashashini biladi. Imkoniyatlarni to'liq ochish uchun sizga faqat qat'iyat va bo'sh vaqt kerak. Ushbu mashqlarni yozishga arziydi. Har biri uchun muayyan vaqtni ajratishga harakat qiling - masalan, taxminan 7 daqiqa. Ko'zlaringizni yuming. Xonadagi narsalardan birini o'ylab ko'ring. Ko'zingizni ochmasdan, ushbu elementning iloji boricha ko'proq xususiyatlarini sanab o'ting. Ko'zlaringizni oching va eslagan narsalaringizni yozing, hali ham mavzuga qaramasdan. Sizga yoqadigan she'rni tanlang. Uning oxirgi qatorini o'zingizning she'ringizning birinchi qatori sifatida ishlating. Biroz dam olmoqchi bo'lganingizda qaerga borasiz? Ushbu joy haqida yozing. 400 so'z bilan aytganda, yashashni xohlagan ideal joyni tasvirlab bering. Sizni soat uchda ko'rish uchun kelgan tajovuzkorga nima deyishingizni yozing. "Bir marta menda imkoniyat bor edi ... lekin men uni sog'indim" so'zlari bilan boshlanadigan voqeani yozing. O'tmishga maktub. O'zingiz uchun 10 yoshli xat yozing. 200 so'z bilan, birinchi o'yinchog'ingizni tasvirlab bering. Hali qilgan eng qiyin qaroringiz haqida yozing. Hali qilgan eng oson qaroringiz haqida yozing. Bo'sh shisha haqida hikoya yozing. Hayotingizdagi eng zerikarli kunni eslang. Buni tasvirlab bering, lekin esda tutingki, sizning hikoyangiz zerikarli bo'lmasligi kerak. Maqolani quyidagi kabi 500 so'z bilan boshlang: "Agar men biron narsani o'zgartira olsam, o'zgargan bo'lardim ..." Nima uchun har kuni yozma mahoratingizni oshirmayotganingiz haqida izoh yozing. Ko'k mavzu haqida hikoya yozing. Tasavvur qiling-a, odamlar bilan to'la xonada, lekin siz u yerdagi yagona ko'r odamsiz. Xonani va odamlarni qanday tasavvur qilayotganingizni yozing. Siz qo'rqadigan barcha narsalar ro'yxatini tuzing. Bitta qo'rquvni tanlang va bu haqda yozing. 200 ta so'z issiq kunni tasvirlaydi. Yomon ob-havoda nima qilasiz? Bu haqida 250 so'zli hikoya yozing. Eng yomon dushmanga qanday ovqatlanishingiz haqida yozing. O'zini haddan tashqari mag'rur deb atash mumkin bo'lgan odamni tasavvur qiling. Bu odamning xatti-harakatlarini tasvirlab bering. 150 so'zdan foydalanib, Anatoliy Bublikov ismli odamning tashqi ko'rinishi, kasbi va odatlarini aytib bering. Hech qachon qilmaydigan 50 narsani sanab bering. Yangi kesilgan gul nomidan monolog yozing. Kalit so'zlardan foydalanib, hikoya tuzing: "it zotini o'rgatish bo'yicha o'qituvchi", "qonun", "plyaj", "bulka". Noto'g'ri ravishda muzlatgichda oziq-ovqat bilan to'ldirilgan toza paypoqdan monolog yozing. Chet tilini o'rganishning 15 sababini sanab bering. Nega o'qituvchi martaba o'zgarishini rejalashtirmoqda? Kamida 10 ta sabab nima? Yangi ishdan bo'shatilgan odamga aytishingiz mumkin bo'lgan eng yomon 7 ta iborani sanab bering. Qisqa va g'azablangan nutqni 7 paragrafga yozing, ularning har biri "o't kabi o'sib chiqadi" iborasi bilan boshlanadi. "Voiz", "tanga", "taroq", "narvon", "yaxshi" so'zlari yordamida qisqa hikoya yozing. Quyidagi syujet bilan qisqa hikoya yozing: Elvis Presli dunyoni fath qildi. Eng kamida 7 ta sababni, shu jumladan antikvar sotuvchisi o'z shahrini nima uchun tark etganini ko'rib chiqing. O'rmonda qolgan barcha daraxtlar kesilgandan keyin qolgan yagona daraxt nomidan monolog yozing. Yolg'onchini oqlaydigan 8 ta e'tiborga molik sabablarni sanab bering. "Ruhoniy", "uzuk", "bog '", "durbin" so'zlari yordamida qisqa hikoya yozing. Quyidagi so'rovga qo'shimchalar uchun 5 variantni taklif eting: "Iltimos, ___ deb o'ylamang, chunki (aks holda, boshqa) ___." Ish haqingizdan bir hafta oldin oxirgi 500 rublni beradigan 10 ta narsani sanab bering. "Bobosi", "fotoalbom", "pochta", "gugurtlar" so'zlari yordamida hikoya tuzing. Dramaturgni xijolatga soladigan 7 ta shart nima? Idish yuvish mashinasiga tushgan qoshiq nomidan monolog yozing. Siz do'kondan uyga qaytayapsiz. 10 ta sababni sanab bering, shu jumladan eng aqlga sig'maydigan, sizning kvartirangizning eshigi nima uchun keng ochilgan? Uyda hamamböceği kran raqsini qanday urishni o'rgatish bo'yicha ko'rsatmalar yozing. "Ijodkorlik - bu har kimga xos bo'lmagan ijodiy yo'nalishlardir, ammo mavjud tarbiya, ta'lim va ijtimoiy amaliyot ta'sirida ko'pchilik tomonidan yo'qoladiBiz allaqachon maqolani nashr qildik. Endi biz sizga ongingizni yanada moslashuvchan va o'tkir qilishga, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga va ijodiy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradigan amaliy mashg'ulotlarni taklif etamiz.