Termiz Davlat Pedagogika Instituti Boshlang'ich ta'lim
2-bosqich sirtqi bo'limi 22-11 guruh talabasi Abdufattohova Dilrabo ning "Ona tili, o'qish savodxonligi va uni o'qitish metodikasi" fanidan tayyorlagan mustaqil ishi
Mavzu. Ona tili lugʻat tarkibining ma'no jihatidan tavsiflanishi. Lug’at tarkibining ijtimoiy guruhlar tomonidan qo’llanilishi
Ona tili lug‘at tarkibining ma’no jihatdan tavsiflanishi. Lug‘at tarkibidagi so‘zlarning kelib chiqishi jihatidan tavsiflanishi” mavzusida ochiq ma’ruza mashg‘uloti o‘tdi. O‘qituvchi darsni uslubiy-texnik jihatdan o‘ziga xos tashkillashtirdi. Xususan, axborot ko‘lami ko‘p qirrali ekanligi, darsga ijodiy yondasha olganligi, mavzuning maqsadi va vazifalarini talabalar ongiga izchillik bilan uzviy bog‘liqlikda yetkaza olganligi diqqatga sazovor. Jumladan, evristik – yo‘naltiruvchi savollar berish yo‘li bilan talabalarda topqirlik, faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi, o‘quv-izlanish ta’lim metodini optimallashgan (bir necha variantlardan eng ma’qulini, mosini, muvofig‘ini tanlash) tafakkurni rivojlantirish maqsadida tanqidiy (tahliliy) fikrlar muhokamasiga keng o‘rin berildi.
Foydalanilgan adabiyotlar: Hozirgi oʻzbek adabiy tili, T., 1980; Oʻzbek tili leksikologiyasi, T., 1981; Axmanova O. S, Slovar lingvisticheskix terminov, M., 1969; Lingvisticheskiy ensiklopedicheskiy slovar, M., 1990. Rahmatullayev Sh., Oʻzbekfrazeologiyasiningbaʼzi masalalari, T., 1966; Vinogradov V. V., Osnovnie ponyatiya russkoy frazeologii kak lingvisticheskoy dissiplini, v yego kn.: Izbr. trudi, t. 3, M., 1977; Tursunov U., Muxtorov J., Rachmatullayev Sh., Hozirgi oʻzbek adabiy tili [3nashr], T., 1992; Reformatskiy A. A., Vvedeniye v yazikovedeniye, M, 1998. E'tiboringiz uchun raxmat
