Mavzu: O‘quv jarayonida axborot texnologiyalarnining asosiy yo‘nalishlari va uni tadbiq etish

Asosiy maqsadi Ushbu muammoni hal qilishda o'quv jarayonini takomillashtirish, yagona o'quv muhitini yaratish, ta'lim sifatini oshirish kiradi. Buning uchun sizga kerak:
Turli fan sohalarini birlashtirish;
Fanlarni o'qitishning an'anaviy tizimini modernizatsiya qilish;
Ta'lim resurslarini jamlash;
O'qituvchi tomonidan zamonaviy axborot texnologiyalarini o'zlashtirish;
Talabalarga yo'naltirilgan o'qishni tashkil etish;
O'qituvchi va talaba o'rtasida, o'qituvchilar o'rtasida ijodiy almashinuv.
Yuqoridagi fikrlar, mening fikrimcha, ushbu tadqiqotni zamonaviy ilm-fan va ijtimoiy amaliyotga mos keladigan dolzarb qiladi.


Ob'ekt tadqiqot - zamonaviy o'quv jarayoni.

Mavzu tadqiqot - zamonaviy o'quv texnologiyalarini zamonaviy o'quv jarayonida qo'llash uchun pedagogik sharoitlar.
Ishning maqsadi - o'quv faoliyatini takomillashtirish uchun zamonaviy axborot texnologiyalaridan samarali foydalanish uchun pedagogik sharoitlarni nazariy jihatdan asoslash.


Gipoteza tadqiqot: Agar AKT o'quv faoliyatida foydalanilsa, o'quv jarayoni samarali bo'lishi mumkin:
1. Ulardan foydalanish o'qituvchilar va talabalar faoliyatini optimallashtiradi.
2. AKTdan foydalanish o'quvchilarning g'ayrati va faolligini oshiradi.
Tadqiqot davomida quyidagilar vazifalar:
1. Axborot texnologiyalari tushunchasini aniqlang;
2. O'quv jarayonida foydalanish uchun mavjud bo'lgan axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining tasniflarini ko'rib chiqish;
3. Ta'lim faoliyatini takomillashtirish uchun zamonaviy axborot texnologiyalaridan o'quv jarayonida foydalanishni o'rganish;
4. Amaliy o'qituvchilarning o'quv jarayonida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish tajribasi bilan tanishish.


Zamonaviy ma'lumotli texnologiyaichida tarbiyaviy jarayon
"Zamonaviy axborot texnologiyalari" tushunchasining mohiyati
Zamonaviy jamiyatni va ayniqsa ta'limni axborotlashtirish zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini takomillashtirish va ommaviy tarqatish jarayonlari bilan ajralib turadi. Ta'lim sohasida ushbu texnologiyalar ma'lumot uzatish va o'qituvchi va talabaning zamonaviy ochiq va masofadan turib o'qitish tizimlarida o'zaro ta'sirini ta'minlash uchun faol foydalanilmoqda. Zamonaviy o'qituvchi nafaqat o'z sohasi bo'yicha bilimlarga ega bo'lishi, balki o'z kasbiy faoliyatida AKTdan foydalanishi kerak.
Texnologiya so'zi (yunon tilidan. Texnika - logotip, o'qitish). Umumiy ma'noda fan, xom ashyo, yarim tayyor mahsulotlar, mahsulotlarni qayta ishlash yoki ularni iste'mol tovarlariga aylantirish usullari va texnikasini anglatadi.
Tor ma'noda, texnologiya - bu mehnat usullari, moddiy, texnikaviy, energetika, ishlab chiqarishning mehnat dalillari to'plamlari, ularni muayyan talablarga javob beradigan mahsulot yoki xizmatni yaratish uchun birlashtirish usullarida amalga oshiriladigan ilmiy va muhandislik bilimlari majmui.
Asosiy atamalarning izohli lug'ati muallifi A.M. Berlyant bu izohni beradi: "Axborot texnologiyalari - bu ob'ekt, jarayon yoki hodisaning (axborot mahsuloti) holati to'g'risida yangi sifatli ma'lumot olish uchun ma'lumotlarni yig'ish, qayta ishlash va uzatish vositalari va usullari kombinatsiyasidan foydalanadigan jarayon."
Axborot texnologiyalarining ba'zi jihatlari bo'yicha o'xshash ta'rifini L.M tahrir qilgan "Chet el so'zlarining katta lug'atida" topish mumkin. Surisa: "Axborot texnologiyalari (inglizcha axborot texnologiyasidan) - bu ma'lumotlarni yaratish, saqlash, boshqarish va qayta ishlash texnologiyalari, shu jumladan kompyuter texnologiyalaridan foydalanish bilan bog'liq fanlar va faoliyat sohalarining keng sinfi."
Shunga o'xshash ko'rinishni V.I. Yashayotgan buyuk rus tilining izohli lug'atida Dal: "Axborot texnologiyalari - bu o'zaro bog'liq, ilmiy, texnologik va muhandislik fanlari majmui bo'lib, ularda axborotni qayta ishlash va saqlash bilan shug'ullanadigan odamlarning ishini samarali tashkil etish usullari o'rganiladi; kompyuter texnologiyalari va odamlar va ishlab chiqarish uskunalari bilan ishlashni tashkil etish usullari o'rganiladi. , ularning amaliy qo'llanmalari, shuningdek, bularning barchasi bilan bog'liq ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy muammolar. "
Xuddi shu tushuncha "Izohli lug'atda" D.N. Ushakova quyidagicha izohlanadi: "Axborot texnologiyalari - bu kompyuterda ma'lumotlarni qayta ishlash bo'yicha xodimlar tomonidan aniq belgilangan maqsadli harakatlar majmui."
"Entsiklopedik lug'atda" G.V. Osipova, axborot texnologiyalari tushunchasi quyidagicha izohlanadi: “Axborot texnologiyalari - bu axborotni yaratish, mahkamlash, qayta ishlash va tarqatish usuli.
"Rusedu ijodiy o'qituvchilari tarmog'i" ta'lim portali axborot texnologiyalari tushunchasiga shunday izoh beradi: "Axborot texnologiyalari - bu ma'lumotlarni yig'ish, saqlash, qayta ishlash, chiqarish va tarqatishni ta'minlaydigan texnologik zanjirga birlashtirilgan usullar, ishlab chiqarish jarayonlari va dasturiy-texnik vositalarning yig'indisi. axborot resurslaridan foydalanish jarayonlarining murakkabligi, ularning ishonchliligi va samaradorligini oshirish. " .
Rossiya Federatsiyasining "Axborot, axborot texnologiyalari va axborotni himoya qilish to'g'risida" Federal qonunida axborot texnologiyalari quyidagicha izohlanadi: "Axborot texnologiyalari - bu jarayon va usullarni amalga oshirish usullari, izlash, to'plash, saqlash, qayta ishlash, ta'minlash, tarqatish usullari."
Zaxarova N. Va o'z maqolasida axborot texnologiyalari quyidagicha izohlaydi: "Axborot texnologiyalari bu turli xil qurilmalar, mexanizmlar, usullar, ma'lumotlarni qayta ishlash algoritmlarini tavsiflovchi umumiy tushuncha."
Yuqori toifali o'qituvchi TP Trutnevaning so'zlariga ko'ra Axborot texnologiyalari nafaqat zamonaviy o'quv jarayonining elementi, balki ertangi kun talabidir.
Proxorov Yu.V. axborot texnologiyalarini "zamonaviy vositalar, matbaa, kompyuter uskunalari va dasturiy ta'minotlardan foydalangan holda amaliy informatika tomonidan yaratilgan inson faoliyatining barcha turlarida ma'lumotlarga ishlov berishning tizimli va ommaviy usullari va usullari" deb ta'riflaydi.
Axborot texnologiyalari haqida boshqacha fikr mavjud. Kuznetsova A.G. Uning fikricha, ta'limdagi axborot texnologiyalari - bu "o'quvchilarning ma'lum bilim, ko'nikma va qobiliyatlarini shakllantirishga qaratilgan o'qitish usullari va vositalari".
Zamonaviy so'zni tushunish amaliy muammolarni hal qilish uchun ilmiy va muhandislik bilimlarini qo'llashni o'z ichiga oladi.
Bunday holda, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari axborotni qayta ishlash va konvertatsiya qilishga yo'naltirilgan texnologiyalar deb qaralishi mumkin.
Shunday qilib, axborot texnologiyalari atamasini ko'rib chiqib, biz o'z ishimizda "Rusedu ijodiy o'qituvchilari tarmog'i" ta'lim portalida belgilangan ta'rifga asos bo'lamiz. Axborot texnologiyalari bu yig'ish, saqlashni ta'minlaydigan texnologik zanjirga kiritilgan usullar, ishlab chiqarish jarayonlari va dasturiy-texnik vositalarning yig'indisidir. , axborot resurslaridan foydalanish jarayonlarining murakkabligini kamaytirish, ularning ishonchliligi va samaradorligini oshirish maqsadida axborotni qayta ishlash, chiqarish va tarqatish.