Organik etuvchilar qaysi soxada ishlatiladi va ular qaysi xususiyatiga ko’ra tasniflanadi ?
Benzol va uning gomologlarining organizmga taʼsiri mexanizmi qanday?
Benzoldan o’tkir va surunkali zaxarlanishda kuzatiladigan klinik belgilar, sindromlar qaysilar?
Benzol bilan zaxarlanganda kuzatiladigan qon yaratish tizimidagi o’zgarishlarda qon tekshiruvidagi parametrlarning ko’rsatgichlari qanday bo’ladi?
Benzol, toluol, ksilol kabi organik erituvchilar bilan surunkali zaxarlanishlarni davolash va birinchi yordam koʼrsatish va oldini olish printsiplari?
VIII. Kasb kasalliklar fani bo’yicha talabalar bilimini baxolash. Fan bo‘yicha talabalar bilimini baholash, klinik kafedra bo‘lganligi sababli, 40:60 nisbatda olib boriladi.Talabalar bilimini baxolash 5 baxolik tizimda amalga oshiriladi
Joriy nazorat.
№
O’zlashti
rish baxosi
Talabalarning bilish darajasi
1.
4,46 -
5,00
A’lo ”5”
Mavzular bo'yicha aniq xulosa va qaror qabul kiladi, mavzular buyicha ijodiy fikrlaydi va mustaqil mushoxada yuritadi, mavzu buyicha olgan nazariy bilimlarni amaliy ish jarayonida to’liq qo'llab biladi, interaktiv o'yinlar o'tkazishda yuqori faollik bilan ijodiy yondasha oladi, mavzularga oid vaziyatli masalalarni to'liq asoslagan xolda to'g’ri echa biladi, mavzuga oid savollarning moxiyatini tushunadi, biladi, ishonch bilan aytib beradi, mavzu bo'yicha aniq tasavvurga ega.
2.
3,46 -
4,45
Yaxshi
”4”
Mavzular bo'yicha olgan nazariy bilimlarni amaliy ish jarayonida to’liq qo'llab biladi, intеraktiv o'yinlar o'tqazishda faollik bilan ijodiy yondasha oladi, mavzularga oid vaziyatli masalalarni to’liq asoslagan xolda to'g’ri еcha biladi, mavzuga oid savollarning moxiyatini tushunadi, biladi, ishonch bilan aytib beradi, mavzu bo'yicha aniq tasavvurga ega.
3.
3,01-3,45
Qоniqarli
”3”
Mavzular bo'yicha interaktiv o'yinlar o'tqazishda qatnashadi, mavzularga oid vaziyatli masalalarni еcha biladi, mavzuga oid savollarning moxiyatini tushunadi, biladi, ishonchsizlik bilan aytib beradi, mavzu bo'yicha tasavvurga ega.
4.
3,00 dan
kam
Qoniqarsiz
”2”
Javob dasturning 30-40%ni tashkil qiladi, nazariy savollar bo’yicha aniq tasavvurga ega emas. Qo’shimcha savollarga javob yo’q. Amaliy ko’nikmalarini qisman egallagan, masala еcha olmaydi.
