Mavzu: Soat, minut. 100-6 ko'rinishdagi misollarni yechish (50-51-betlar). Soatlar soni

Mavzu: Soat, minut. 100-6 ko'rinishdagi misollarni yechish (50-51-betlar).

Mavzu: Soat, minut. 100-6 ko'rinishdagi misollarni yechish (50-51-betlar).

Soatlar soni: 1 soat.

Mavzuning qisqacha mazmuni:O'tilgan mavzuni mustahkamlash. Soat, minut, 100-6 ko'rinishdagi misollarni yechish haqida bilim berish.

O'quv jarayonini amalga oshirish texnologivasi: Metod: Evristik, kommunikatsion metodlaridan foydalanish. Shakl: Jamoa, guruh bilan va har bir o'quvchi bilan ishlash. Jihoz: Darslik, mavzu asosida ko'rgazmali materiallar, jadval. Nazorat: Og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. Baholash: O'quvchilar 5 ballik revting tizimida baholanadi.

Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarga 3 xonali sonlarni yechishni tushuntirish, tarkibli masala yechish. TK1: so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; TK6: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy rejalarni tuzish; FK1: o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila olish, mavzuga doir tegishli misollar keltira olish.
Tarbiyaviy: a) o'quvchilarning matematika faniga bo'lgan qiziqishini yanada orttirib borish; b) har bir matematik muammolarni ahillik. Birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.TK3: masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish;
Rivojlantiruvchi: tasavvur ko‘nikmalarini rivojlantirish. FK2: o‘qituvchi bilan hamkorlikda masalaning yechimini topish rejasini tuza olish, tuzilgan reja asosida ishlay olish va o‘z faoliyatini to‘g‘rilab olish.