II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash. Bunda sayohat anjomlaridan birining nomini bilib oladilar.
O„tilgan mavzuni mustahkamlashda guruhlarga quyidagicha topshiriq beriladi. Ko„p xonali sonlar aralash holda beriladi. Guruhlar berilgan sonlarni kamayib borish tartibida yozib chiqadilar. Bunda o„quvchilardan topqirlik va tezkorlik talab etiladi.
1 254 355
555 204
996 224
335 674
862 352
52 479
X
I
A
T
R
A
Topshiriqni tez va to„g„ri bajargan guruh g„olib bo„ladi.
Demak, yo„lga chiqishdan avval yo„l haritasi bo„lishi lozim ekan.
1 254 355
996 224
862 352
555 204
335 674
52 479
X
A
R
I
T
A
“Xarita” bu birinchi kalit so„z. Xarita qo„lga kiritilgach, yo„lda davom etamiz. O„tilgan mavzuni mustahkamlashda darslikda berilgan 293- masalani yechish talab etiladi va navbatdagi bosqichda yana bir yo„l anjomlaridan biriga ega bo„linadi. Masala og„zaki bajariladi. 293-masala.
Vertolyot 4 soat 200 km/soat tezlik bilan, 2 soat 230 km/soat tezlik bilan uchdi. U shu vaqt ichida qanday masofani uchib o„tdi? Vertolyot dastlabki tezlik bilan necha km ko„p masofani uchib o„tdi?
4 soat ∙ 200 km/soat = 800 km
2 soat ∙ 230 km/soat = 660 km
800 + 660 = 1 460 km
800 – 660 = 140 km
Javob: vertolyot jami 1460 km masofani uchib o„tgan, u dastlabki tezlik bilan 140 km ko„p masofani uchib o„tdi.
Birinchi to„g„ri va tez bajargan guruh ikkinchi kalit so„zga ega bo„ladi.
Ikkinchi kalit so„z : “Chipta”. Ana endi avtomobilga chiqib sayohatni davom ettirish mumkin. Faqat qaysi shaharga borishni aniqlash zarur. Navbatdagi shartni bajarish uchun yangi mavzuni o„zlashtirish talab etiladi. I. Yangi mavzuning bayoni. Mavzu ekran orqali tushuntiriladi. Ekranda yo„lovchi va avtobus tasviri beriladi.
Yo„lovchi avtobusga o„tiradi va avtobus yo„lga chiqadi. Avtobus bosib o„tgan 90 km yo„l ko„rsatiladi.
Ekranning pastki qismida quyidagi yozuv paydo bo„ladi:
S = 90 km v = 45 km/soat t - ? soat
90 km : 45 km/soat = 2 soat
S v t
Yo„lovchi avtobusda 90 km yo„l yurdi. Agar avtobus soatiga 45 kilometrdan yurgan bo„lsa, yo„lovchi necha soat yo„lda bo„lgan?