Mavzu: Xulq atvordagi salbiy o’zgarishlarning yoshga bog’liqligi

Baholash va belgilash xususiyatlari. Baholash: Ikki ma’noga ega: ijobiy va salbiy Materialni o‘zlashtirish yoki o‘zlashtirmaslik faktini tuzatadi Ma’noli va sifatli tavsif beradi: Assimilyatsiya yoki o‘zlashtirmaslik sabablarini ko‘rsatadi; Talabani kamchiliklarni bartaraf etishga yo'naltiradi; Ijobiy baho olmaguningizcha ishlashga undaydi. Mark 5 yoki undan ortiq darajaga ega. Natijani aniqlaydi ta'lim jarayoni. Umumlashtirilgan xarakterga ega. Talabaning mehnatsevarligini aks ettiradi. O'qituvchi tomonidan noto'g'ri baho talabaning o'z bilimi va harakatlarida noaniqlikning shakllanishiga olib keladi. Talaba o'z baholash faoliyatidan ozod qilinadi. Shunung uchun kichik maktab o'quvchisi O'qituvchi nima uchun u yoki bu belgini qo'yganligini aniqlash qiyin.

• Baholash va belgilash xususiyatlari. Baholash: Ikki ma’noga ega: ijobiy va salbiy Materialni o‘zlashtirish yoki o‘zlashtirmaslik faktini tuzatadi Ma’noli va sifatli tavsif beradi: Assimilyatsiya yoki o‘zlashtirmaslik sabablarini ko‘rsatadi; Talabani kamchiliklarni bartaraf etishga yo'naltiradi; Ijobiy baho olmaguningizcha ishlashga undaydi. Mark 5 yoki undan ortiq darajaga ega. Natijani aniqlaydi ta'lim jarayoni. Umumlashtirilgan xarakterga ega. Talabaning mehnatsevarligini aks ettiradi. O'qituvchi tomonidan noto'g'ri baho talabaning o'z bilimi va harakatlarida noaniqlikning shakllanishiga olib keladi. Talaba o'z baholash faoliyatidan ozod qilinadi. Shunung uchun kichik maktab o'quvchisi O'qituvchi nima uchun u yoki bu belgini qo'yganligini aniqlash qiyin.

• E’tiboringiz uchun rahmat!!!