O‘zlashtirishni tekshirish Umumiy xarakteristika, o‘zlashirishni tekshirish tizimi: dastlabki, kundalik va yakuniy
tekshirish. Sinf (guruh) jurnali o‘quv ishlarini tekshirishning asosiy hujjati sifatida. Jismoniy
madaniyat bo‘yicha imtihon va o‘zlashtirishini reytingli baholash muammosi haqida nazariy
ma`lumotlarga ega qilish.
Sport bayramlarini tashkil qilish va o‘tkazish metodikasi. Maktabgacha ta`lim va boshlang‘ich ta`lim bolalari bilan musobaqalarni tashkil qilish
turlari, bosqichlari. Umumta`lim maktablarida sport va sog‘lomlashtirish tadbirlari asoslari.
Akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida sport - sog‘lomlashtirish tadbirlari. Oliy o‘quv
yurtlaridagi talabalar sport va sog‘lomlashtirish tadbirlarini o‘tkazish metodikasi. Aholi turar
joylarda ommaviy sport va sog‘lomlashtirish tadbirlarini tashkil etish va o‘qitish metodikasi.
Ulug‘ sanalariga bag‘ishlangan sport bayramlarini tashkil qilish va o‘tkazish. Sport bayramlarida
harakatli o‘yinlarning o‘rni. sport va sog‘lomlashtirish tadbirlariga tayyorlashda pedagogning
roli haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish.
Metodlarni tanlashga umumiy talablar: ilmiy asoslanganligi; o‘qitishga qo‘yilgan
vazifalarga ularning mosligi; o‘qitish printsiplariga o‘quv materiallarini o‘ziga xosligi,
o‘quvchilarning shaxsiy va guruhli tayyorgarligi, jismoniy tarbiya o‘qituvchisining
(tarbiyachining) individual xususiyatlari va imkoniyatlariga, mashg‘ulotlar sharoitlariga mos
kelishi. So‘z, ko‘rgazmalilik, o‘yin, musobaqa va amaliy trenirovka materiallaridan
foydalanishning ahamiyati. So‘zning mazmuniy vazifasidan foydalanish metodikasi va jismoniy
tarbiyada terminologiya muommasi. So‘zning emosional vazifasidan foydalanish metodikasi
haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish.
Musobaqa faoliyatini tuzilishi. Musobaqalarni turkumlarga bo‘linishi. Musobaqa
o‘tkazish usullari. Musobaqa faoliyati haqida nazariy ma`lumotlarga ega qilish.
