Fan va tabiat markazida: amaliy tajriba o`tkaziladi.
Bolalar quruq tuproqqa suv quyib loy hosil qilib, yasash uchun tarbiyachi tomonidan pishitiladi. Keyingi faoliyat san’at markazida olib boriladi.
Bolalar pape mashe usulida tarbiyachi yordamida idishlar yasaydi.Bilmasvoy ham bu jarayonda ishtirok etadi. Bilmasvoy bolalardan ko`p narsalarni o`rgangani uchun rahmat aytadi.
Bolalar va tarbiyachi Bilmasvoy bilan hayrlashadi.
35-Mavzu:Milliy naqsh
Maqsad: Bolalarning atrof-olam haqida tushunchalarini kengaytirish, xalqimizning ma’naviy merosi bo`lmish milliy naqsh va naqqoshlik san’ati haqida tushunchalar berish, milliy ananalarimiz kelajak avlodlarga asl holatida yetkazib berish va ularga bo`lgan qiziqishlarini oshirib asrab avaylashga o`rgatib borish, Vatanga muhabbat, milliy qadryatlarimizga nisbatan hurmat hissini oshirish, ulardan zavqlanish, namunalar chiza olishga o`rgatish, badiiy va estetik didini oshirish.
Kerakli jixozlar va materiallar:mavzuga oid rasmlar va slaydlar, tarqatma materiallar, naqshlar aks ettirilgan gazlamalar, mato, salfetka, rangli qalamlar va bo`yoqlar.
Faoliyatning borishi: 1. Bolalarga tarixiy obidalar va xalq amaliy san’ati aks ettirilgan video lavha qo`yib ko`rsatiladi.
2. Bolalar guruh xonasidagi milliy burchakdagi buyumlar bilan tanishadilar.
3. Bolalar milliy naqshlar aks ettirilgan rasmlarni tomosha qiladilar. O`zlarining tarelkalari uchun naqsh namunalarini tanlab oladilar.
4. Bolalarning mustaqil faoliyati
5. Tayyor ishlar asosida “Ko`rgazma” tashkil etish. Bolalar ishlarini o`zaro tahlil qilish.
Qo`shimcha qism:Bolalar o`zlariga yoqqan naqsh namunalarini tanlab oladilar va qog`ozga chizadilar.
Faoliyat borishi: Tarbiyachi bolalarni tarixiy obidalar va xalq amaliy san’ati aks ettirilgan video lavhani ko`rishga taklif etadi. Video lavha yuzasidan bolalar bilan savol-javob o`tkazadi.
Tarbiyachi:Bolalar yuqoridagi video lavhadan nimalar tasvirlangan ekan?
