Tekshiruvchilar uchun: O ‘quvchilar quyonning hissiyotlarini to‘liq yoki noaniq
yoritishi mumkin. Agar tushuntirishda hissiyotlar yoritilsa, yoki mos ravishda matn
bilan tasdiqlansa, u holatda ikkala javob ham qabul qilinadi.
(hissiyot va uni yushuntirish)
Hikoyaning boshida Hikoyaning oxirida Javobda quyonning quyudagi
Javobda quyonning quyidagi
hissiyotlari yoritilishi mumkin.
hissiyotlari yoritilishi mumkin.
U qo‘rquv, havotir his qildi.
U o‘zini xotirjam yoki ahmoq deb his
Tushuntirish namunasi
qildi.
- Chunki, u zilzila boshlanyapti deb
Tushuntirish namunasi
o‘ylaydi.
- Chunki, u zilzila emasligini tushundi.
- U zilzilani his qildi.
- Chunki, sher uni tinchlantirdi.
- Chunki, u o‘ziga nima bo‘lishini
- Chunki, u arzimagan narsa uchun
bilmas edi.
shuncha notinchlik keltirdi.
QUYON ZILZILA HAQIDA OGOHLANTIRMOQDA, 10 - VAZIFA (DAVOMI) Qisman tushunish - 1 ball Javoblarda qahramonlarning fe’l-atvorlarini qisman tushunish namoyon etiladi.
Javob mazmuni: Javobda faqatgina bitta qahramonning fe’l-atvori_____
Misollar: -
Quyon qochib ketdi, chunki u zilzila bo ‘ldi deb o ‘yladi. - Sher qayerda zilzila bo ‘lganini ko ‘rgani bordi. - Quyon o ‘zini qo ‘rqoqlardek tutdi. - Sher dono. Noto‘g‘ri tushuncha - 0 ball Javoblarda qahramonlarning fe’l-atvorlarini noro‘g‘ri tushunish
beriladi.
Javob mazmuni: Javoblarda qahramonlarning fe’l-atvorlarini noto‘g‘ri
Javob yo‘q - 0 ball Javob berishga imkoniyat yo‘q edi - (chop etish xatosi, sahifa o‘tkazib yuborilgan va
boshqa....).
Javob uchun joy butkul bo‘sh.
PIRLS-2001 TADQIQO T TOPSHIRIQLARINI BAHOLASH UCHUN TOPSHIRIQ LARG A JAVOBLAR VA MEZONLAR
8
