Microsoft Word 060404-Iqtisadiyyat doc
Yüklə 152,1 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
4.2.
Təhsilin məzmununa qoyulan minimum tələblər
□ İxtisas üzrə fənn bölümləri, fənlərin kreditləri, onların mənimsənilməsinin nəticələri (bilik, bacarıq və vərdişlər baxımından) və qazanılması nəzərdə tutulan kompetensiyaların kodları.
Bu
bölümə daxil
olan fənlərin öyrənilməsi nəticəsində magistr
- ixtisas üzrə mətnləri təhlil etməklə tex- niki danışıq bacarığı və vərdişinin inkişaf etdirilməsi, elmi-texniki ədəbiyyatın sər- bəst tərcüməsi,elmi-kütləvi ədəbiyyatdan istifadə edilməsi, magistr dissertasiya- sının müdafiəsində elmi-metodiki ə dəbiyyatdan istifadə vərdişi, ünsiyyət, dialoq yaratmaq bacarığı, mülahizə yürüt- mək vərdişinin aşılanmasını, - elm üzrə öyrənilməsi zəruri sayılan və didaktik cəhətdən işlənən, tərbiyə və inkişaf imkanları olan biliklərin, habelə bunların mənimsənilməsinə xidmət edən 14 MHF – B01 Xarici dil MHF – B02 Ali məktəb pedaqogikası MHF – B03 Psixologiya MHF – B04 Seçmə fənn* 6 4 2 2 ÜK-1 ÜK-2 ÜK-3 ÜK-4 ÜK-5 ÜK-6 9 bacarıq və vərdişlərin aşılanması, pedaqoji proses zamanı hər hansı hərəkəti dəqiq və şüurlu icra etməyi, - psixoloji proseslərin yaranmasının, formalaşmasının və inkişafının qanu- nauyğunluqlarının tədqiqinə, yaddaş,
hissiyyat, şüur, qavrama kimi psixoloji proseslərinin öyrənilməsini. MİF – B00 İxtisas (ixtisaslaşma) fənləri bölümü Bu
bölümə daxil
olan fənlərin öyrənilməsi nəticəsində magistr
- müasir iqtisad elminin əldə etdiyi nailiyyətləri sistemləşdirilmiş şəkildə şə rh etməyi, yeni iqtisadi sistemlərin transformasiya prosesinin qanunauyğunluqlarını və
metodoloji prinsiplərini, mikro və makro iqtisadi problem və modellərin sistemli şəkildə şə rhini, qlobal qeyri-sabitlik şəraitində iqtisadi artımın
və təhlükəsizliyin qorunması siyasətini, işgüzar tsiklin idarə olunmasını, uzunmüddətli iqtisadi artımın sürətləndirilməsi yollarını; - iqtisad elminin və iqtisadiyyatın fəlsəfi- metodoloji aspektdən dəyərləndirilməsini, mövcud nəzəri və metodoloji problemlərin konseptual qiymətləndirilməsini, müxtəlif yanaş- maların müqayisəli təhlili və nəzəri ümumilədirilmələrin aparılması metodikasını, iqtisadiyyatın sistemli yaranış keyfiyyətində ictimai həyatın digər sfera və sahələri ilə inteqrativ bağlılığının fəlsəfi interpretasiyasını; - makroiqtisadi səviyyədə sosial-iqtisadi proseslərin tənzimlənməsinin elmi-
metodoloji ə saslarını, ə məli
problemlərini, optimal həll yollarını, qanunauyğunluqlarını, xüsusiyyətlərini, tənzimləmə siyasətinin reallaşdırılması- nın mexanizmlərini, prinsiplərini, meyar- larını,
onların tətbiqinin məntiqi ardıcıllığını; - ekoloji təhlükəsizlik qaydalarını, hüquqi maddi və texnoloji təminat məsələlərini, bu sahədə dövlətin qəbul etdiyi qanunları, normativləri; - qiymətin əmələ gəlməsinin və qiymət- ləndirmənin əsas anlayışlarını, yanaşma və metodlarını, qiymətləndirmə fəaliyyətinin qanunvericilik bazarını, 76 MİF – B01 İ
müasir problemləri MİF – B02 İ
tarixi və metodologiyası
Ali məktəb tərəfindən müəyyən edilən fənn
İ
Seçmə fənn* 4 2 4 42 24 PK – 1 PK – 2 PK – 3 PK – 4 PK – 5 PK – 6 PK – 7 PK – 8 PK – 9 PK – 10 PK – 11 PK – 12 PK – 13 PK – 14 PK – 15 PK – 16 PK – 17 PK – 18 PK – 19 PK – 20 PK – 21 PK – 22 PK – 23 PK – 24 PK – 25 PK – 26 PK – 27 PK – 28 PK – 29 PK – 30 PK – 31
10
qiymətlərin iqtisadi tənzimlənməsi və idarə edilməsi metodlarını; - sosial sahələrin formalaşması, hüquqi ə saslarını və idarə olunmasını, sosial sahələrin maliyyə problemlərini, təşkilatı quruluşunu və inkşaf meyllərini, sosial müdafiə problemlərini və onların təşkili mexanizmlərini, sosial sferanın rolu və perspektivini və qiymətləndirmək metod- larını;
- qloballaşma şəraitində müasir dünyanın ə rzaq probleminin iqtisadi mahiyyətini və ə sas xüsusiyyətlərini, ölkələr üzrə milli ə rzaq təhlükəsizliyinin dəyərləndirilmə- sini, bazar
iqtisadiyyatının müasir
mərhələsində inkişaf etmiş və etməkdə olan ölkələrdə ərzaq təminatının müasir vəziyyətini və inkişaf meyllərini, dünya ə rzaq təhlükəsizliyi yönümündə BMT-nin istiqamətləndirici və tənzimləyici funk- siyasını, dünya ərzaq probleminin həlli baxımından müasir aqrar siyasətin əsas istiqamətləri və bu yönümdə beynəlxalq təcrübə və onun xarakterik xüsusiy- yətlərini; - əmək iqtisadiyyatının ümumi və xüsusi problemlərini, həmin problemlərə sistemli yanaşmanı, insan resursları, ə məyin səmərəliliyi, əməyin təşkili, ə məyin sosiologiyası və digər məsələləri; - iqtisadi sistemin optimal idarə edilməsi məsələsinin qoyuluşunu və optimallıq kriteriyalarının seçilməsini.
- riskin və qeyri-müəyyənliyin iqtisadi mahiyyəti, oyunlar
nəzəriyyəsinin məzmununu izah etməyi, alternativ strategiyanın müəyyənləşdirilməsini, gəlirlərin bölgüsü və yoxsulluğa qarşı mübarizənin istiqamətləri, qeyri- bərabərliyi törədən səbəblər, amillər və mənbələri aşkar etməyi, makroiqtisa- diyyatın əsas prinsipləri, dövlətin iqtisadi siyasəti və onun xarici ticarətin və milli iqtisadiyyatın inkişafına olan təsirini müəyyənləşdirməyi; - iqtisadi proses və hadisələrin konseptual məzmununu tam və dolğun şəkildə üzə çıxarmağı, konseptual yanılmalara yol verilməməyi, aparılan tədqiqatların fəlsəfi metodoloji yönümünü, o cümlədən 11
problemlərin tədqiqat metodları və şərhi üsullarını müəyyən etməyi,
onların inkişaf təməyyülləri və perspektivləri haqqında ə saslandırılmış biliklər sistemini formalaşdırmağı; - milli iqtisadiyyatın tənzimlənməsinin məqsədlərini, prioritetlərinin seçilməsini, onların əməli cəhətdən reallaşdırılmasının hədlərini, imkanlarını, vasitələrini və mexanizmlərini müəyyənləşdirməyi, bu sferaya aid zəruri informasiya toplamağı, işləməyi, alınan nəticələri dəyişdirməyi və müvafiq qərarlar qəbul etməyi; - istehsalatda və həyatda ekoloji təhlü- kələrdən qorunma yollarını, mühafizə tədbirlərini və onların düzgün qiy- mətləndirilməsini; - əmlak növlərinin mövcud yanaşma və üsullar əsasında məqsədli qiymətlən- dirilməsinin aparılmasını, milli və
beynəlxalq qiymətləndirmə standartla- rınının tətbiqini, əmtəə və xidmətlərinin, qiymətlərin (tariflərin) hesablanmasını, ə mlak sövdələşmələrinin sistemli təhlilini; - sosial sferanın idarə olunmasında texnologiyaların tətbiqi, sosial sahələrin proqnozunu, sosial sahələrin idarə edilməsinin prinsip və metodlarını əsas- landırmağı; - elmi-tədqiqatların aparılma me-
xanizmini işləyib həyata keçirməyi, magistr təhsil proqramları və tədris- metodik vəsaitləri işləyib hazırlamağı; - iqtisadi sistemin optimal idarə edilməsi məsələsinin iqtisadi riyazi modellərinin qurulması, həll alqoritmlərinin seçilməsi və bu alqoritmlərə görə modellərin həl- linin təmin olunması; yiyələnməlidir: - iqtisadiyyatın tənzimlənməsi sahəsində ə məli fəaliyyət vərdişlərinə, elmi tədqiqat işlərinin aparılmasının metod və meto- dologiyasına, beynəlxalq və milli təcrü- bəyə uyğun
olaraq iqtisadiyyatın tənzimlənməsində tələb olunan normativ- hüquqi akt və sənədləri hazırlamaq və ya onlara rəhbərlik etmək qabiliyyətinə;
bilik və bacarıqlara, ekoloji təhsilə, ekoloji şüura, mədəniyyətə və onların
12
tətbiqi yollarına; - qiymət strategiyasının işlənilməsində və ə mlak növlərinin qiymətləndirilməsində mövcud yanaşma, metod, üsul və stan- dartlarına tətbiqi səriştəsinə, müvafiq ə məliyyatların yerinə yetirilməsi üçün zəruri informasiyanın toplanması və emalının müasir üsullarından istifadə et- mək vərdişlərinə; - sosial konsepsiyanın və sosial inkişafın mahiyyətinə, iqtisadi və sosial
nəzəriyyələrə, praktik təcrübəyə, qərar qəbulu bacarığına, sosial sferada təhsil, səhiyyə, mədəniyyət sahələrinin idarə olunması bacarığına; - özünün intelektual, ümummədəni və peşə hazırlığı səviyyəsini təkmilləşdirib, elmi-natiqlik vərdişlərinə;
və inkişafı strategiyasının qurulması və bu strategiyasının real iqtisadi şəraitə adekvatlığının təmin edilməsinə. MET – B00 Elmi-tədqiqat işləri Magistr
elmi-tədqiqat işini
yerinə yetirməklə aşağıdakıları
- elmi-tədqiqat işini planlaşdırmağı; - tədqiqat mövzusunu seçməyi; - mövcud ədəbiyyatla tanışlıq və ə dəbiyyat seçimini; - elmi-tədqiqat işini aparmağı; - elmi-tədqiqat işinin nəticələrini təhlil etməyi; - təhlil nəticəsində müəyyən nəticə çıxarmağı; - alınmış nəticələrin tədqiqi imkanlarını müəyyənləşdirməyi; - yerinə yetirilmiş tədqiqat işinin müdafiəsini; - tədqiqat işinin nəticələrinin çapa hazırlanmasını; - elmi-tədqiqat və elmi-pedaqoji təcrübələrdə iştirakı nəticəsində əldə etdiyi nəticələrdən dissertasiya işində istifadə etməyi.
Elmi-tədqiqat təcrübəsi
Elmi-pedaqoji təcrübə
Magistrlik dissertasiyası- nın
hazırlanması və müdafiəsi 6 6 18 PK – 8 PK – 9 PK – 10 PK – 14 PK – 15 PK – 16 PK – 17 PK – 18 PK – 19
Kreditlərin ümumi cəmi 120
*Bütün bölümlərdə seçmə fənlər müvafiq səriştələrə (kompetensiyalara) uyğun ali təhsil müəssisələri tərəfindən müəyyənləşdirilir.
**İxtisaslaşmalar üzrə səriştələr (kompetensiyalar) və buna müvafiq fənlər ali təhsil müəssisələri tərəfindən müəyyənləşdirilir.
13
4.3. İxtisas üzrə magistr təhsil proqramının yerinə yetirilməsi müddəti: ümumi həftələrin sayı – 94 o cümlədən: - nəzəri təlim – 45 həftə - təcrübələr (elmi-tədqiqat və elmi-pedaqoji) – 8 həftə - imtahan sessiyaları – 15 həftə - magistrlik dissertasiyasının hazırlanması və müdafiəsi – 12 həftə - tətillər – 14 həftə 5. Maddi-texniki, tədris bazası və kadr potensialı 5.1. Ali təhsil müəssisəsinin 060404 – İqtisadiyyat ixtisasının təhsil proqramına müvafiq hazırlanmış tədris planında nəzərdə tutulan fənlər üzrə dərslərin aparılması, təcrübələrin keçirilməsi və elmi-tədqiqat işlərinin yerinə yetirilməsi üçün müvafiq İKT ilə təchiz olunmuş kabinet və laboratoriyalar, kompyuter sinifləri, emalatxanalar və s. ilə təmin olunmuş maddi-texniki bazası olmalıdır. Təhsilalanların ali təhsil müəssisəsinin lokal şəbəkəsinə, internetə, məlumat bazalarına, elektron kitabxanalarına, axtarış sistemlərinə çıxışı təmin edilməlidir. 5.2. Fənlərin tədrisi, bir qayda olaraq, ali təhsil müəssisələrinin elmi dərəcəsi və ya elmi adı olan professor-müəllim heyəti tərəfindən aparılır. Bu fəaliyyətə həmin şə rtləri ödəyən digər müəssisə və təşkilatlarda çalışan şəxslər cəlb oluna bilər. 5.3. Magistrlik dissertasiyalarına elmi rəhbərlik, bir qayda olaraq, həmin təhsil müəssisəsində çalışan professor-müəllim heyətinin elmi adı və ya elmi dərəcəsi olan nümayəndələri və ya həmin şərtləri ödəyən digər müəssisə və təşkilatlarda çalışan şəxslər tərəfindən həyata keçirilir.
6. Tədris prosesinin forma və metodları 6.1. Magistrantın nəzəri təlimi və pedaqoji hazırlığı mühazirə, məşğələ, seminar, məsləhət, sərbəst iş, pedaqoji təcrübə və s. formalarda həyata keçirilir. 6.2. Magistr hazırlığı üzrə tədris prosesində şifahi şərh, müsahibə, interaktiv təlim, müstəqil iş, diskussiya, dəyirmi masa, illüstrasiya, tədqiqatçılıq, laboratoriya və praktik iş və digər metodlardan istifadə edilə bilər.
pedaqoji təcrübələr nəzərdə tutulur (təcrübələrin məqsəd və vəzifələri ixtisasdan asılı olaraq müəyyənləşdirilir). Təcrübələr növündən asılı olaraq müvafiq təşkilatlarda, yaxud ali məktəblərin kafedra və laboratoriyalarında keçirilə bilər.
14
7. Yekun dövlət attestasiyasına qoyulan tələblər və qiymətləndirmə 7.1. Yekun dövlət attestasiyası magistrlik dissertasiyasının müdafiəsindən ibarətdir. Dissertasiyanın məzmununa, həcminə, strukturuna qoyulan tələblər və onun müdafiəsi qaydaları Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi tərəfindən müəyyənləşdirilir. 7.2. Təhsilalanların biliyinin qiymətləndirilməsi Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabineti tərəfindən təsdiq edilmiş qaydalar əsasında həyata keçirilir. 7.3. Yekun Dövlət Attestasiyası nəticəsində məzunlara magistr ali elmi-ixtisas dərəcəsi və dövlət nümunəli diplom verilir. Razılaşdırılmışdır:
Azərbaycan Respublikası Təhsil Azərbaycan Respublikası Təhsil Problemləri İnstitutunun
direktoru
təhsili şöbəsinin rəisi
________________A.Mehrabov ______________İ.Mustafayev
«____» ___________ 2012-ci il «____»__________2012-ci il
Təhsil ixtisaslar qrupu
Azərbaycan Respublikası Təhsil üzrə Dövlət Təhsil Standartları
Nazirliyinin Elmi Metodiki-Şurasının hazırlayan işçi qrupun sədri
«İqtisadiyyat» bölməsinin sədri
_________________D.Bağırov
____________________Ə.Bayramov
«___» ___________ 2012-ci il «___» _______________ 2012-ci il Yüklə 152,1 Kb. Dostları ilə paylaş:
|