Milliy gʻoya, manaviyat asoslari va huquq talimi kafedrasi amaliyot rahbari ismoilov akmal ziyodulayevichning

MILLIY GʻOYA, MANAVIYAT ASOSLARI VA HUQUQ TALIMI KAFEDRASI AMALIYOT RAHBARI ISMOILOV AKMAL ZIYODULAYEVICHNING
6 OYLIK HISOBOTI
Talaba ismi sharifi, bosqichi, guruhi Milliy gʻoya, manaviyat asoslari va huquq talimi 20/1 gurux 3 bosqich talabasi Ochilov Ulugʻbek Tolibjon oʻgʻli.

1. 
   Amaliyot oʻtay joyi: Chirchiq shahar 4-umumtalim maktabi.
   

2. 
   Amaliyotchiga maktabda biriktirilgan amaliyot oʻqituvchisi (maktab direktori, uslubiy birlashma rahbari va biriktirilgan fan oʻqituvchisi yoziladi)
   

Maktab direktori Luqmonov Tolib Xamzayevich.

Amaliyot boʻyicha biriktrilgan oʻqtoʻvchi Turdiyeva Dilfuza Xamidovna.

3. 
   Amaliyotchiga maktabda biriktirilgan sinflar (maktabda berilgan sinflar, oʻtilgan yoki kuzatilgan darslar, mavzular)
   

Maktabda biriktirilgan sinflar 5 b, 8 b, 11 b.
Maktabda amaliyotchi tomonidan biriktrilgan siniflarga o‘tilgan darslarning quydagilari tekshirildi.
4-ummumta’lim maktabi 11-b sinif Tarbiya fani doirasida “Mahallaning tarbiyaviy ahamiyati”.
4-ummumta’lim maktabi 8-b sinif Tarbiya fani “Qiyin vaziyatlarda o‘z hissiyotlarini boshqara olish”.
4-ummumta’lim maktabi 5-b sinif Tarbiya fani “Sog’lig’imiz boyligimiz”.
4-ummumta’lim maktabi 5-b sinif Tarbiya fani “Jonvorlarga g’amxo’rlik qilish”.
4-ummumta’lim maktabi 5-b sinif Tarbiya fani “Milliy qadriyatlarimiz va an’analarimiz”.

4. 
   Maktabda darsni tashkil qilishda talab etiladigan meʼyoriy hujjatlar va ularni tayyorlash boʻyicha koʻnikmalarning shakllanganligi (darsga oʻqituvchiga kerakli barcha hujjatlar va ularni tayyorlash boʻyicha namunalar yoziladi)
   

1.Maktabda darsni tashkil qilishda sinif rahbar oʻquv rejasi, dars taqvimi, kundalik.com platformasi bilan ishlash va toʻgaraklar tashkil etish boʻyicha meʼyoriy hujjatlar va ularni tayyorlash boʻyicha koʻnikmalari shakllantirildi.
2.Amaliyotchiga amaliyot o’tash joyidagi biriktrilgan o’qituvchi tomonidan kundalik.com platformasida davomat, ishchi reja, uyga vazifa va baxolash tartiblari va ulrni yuklash bo’yicha kerakli ko’nikmalar shakllantrildi.

5. 
   Amaliyot davrida amaliyotchining pedagogik mahorati (dars oʻtishda amaliyotchi tomonidan qaysi fanda, qaysi sinfda qanday metodlardan foydalanilganligi birma-bir keltiriladi, 6 oylik xisobotda amaliyotchi talaba tomonidan 20 tadan kam boʻlmagan mavzular va ularga mos metodlar taqdim qilinishi lozim)
   

1.Amaliyot davrida amaliyotchi Ochilov Ulugʻbek Tolibjon oʻgʻli tomonidan 11-b sinif oʻquvchilariga Tarbiya fani darsida Qa’tiy fel atvor mavzusi doirasida muamoli vaziyat metodidan foydalanildi va pedagogik metod to’g’ri qo’llanildi.
2.Amaliyot davrida amaliyotchi Ochilov Ulugʻbek Tolibjon oʻgʻli tomonidan 11-b sinif oʻquvchilariga Tarbiya fani darsida Kelajak kasblari mavzusi doirasida “T” jadvali metodidan foydalanildi va pedagogik metod to’g’ri qo’llanildi.
3. Amaliyot davrida amaliyotchi Ochilov Ulugʻbek Tolibjon oʻgʻli tomonidan 8-b sinif oʻquvchilariga Tarbiya fani darsida Vaqt bebaxo ne’mat mavzusi doirasida muamoli “o’rgimchak to’ri” metodidan foydalanildi.
4.Amaliyot davrida amaliyotchi Ochilov Ulugʻbek Tolibjon oʻgʻli tomonidan 8-b sinif oʻquvchilariga Tarbiya fani darsida Xotira buyuk qadriyat mavzusi doirasida “Zinama-zina” metodidan foydalanildi va pedagogik metod to’g’ri qo’llanildi.
5.Amaliyot davrida amaliyotchi Ochilov Ulugʻbek Tolibjon oʻgʻli tomonidan 5-b sinif oʻquvchilariga Tarbiya fani darsida Jonvorlarga g’amxo’rlik qilish mavzusi doirasida muamoli vaziyat metodidan foydalanildi va pedagogik metod to’g’ri qo’llanildi.

6. 
   Amaliyotchi dars olib borayotgan sinfda oʻzlashtirishi qiyin oʻquvchilar bilan ishlash faoliyati (amaliyotchi dars jarayonida fan mazmunini oʻzlashtirishga qiynaladigan oʻquvchilar roʻyhatini sinflar kesimida taqdim qilishi va ular bilan ishlash usullarini berishi lozim)
   

1.Amaliyotchi dars olib borayotgan sinfda 11-b sinifda o’qidigan 2 nafar oʻquvchi Turdiyev B va Bozorov Z larning dars mashgʻulotlariga kam kelishi va oilaviy axvoli sababli ishlayotganligini malum qiladi.

2.Amaliyotchi dars olib borayotgan sinfda 8-b sinifda o’qidigan 2 nafar oʻquvchi Mamatov J va Tursunov D larning dars mashgʻulotlariga kam kelishi va oilaviy axvoli sababli ishlayotganligini malum qiladi.
3.Amaliyotchi dars olib borayotgan sinfda 5-b sinifda o’qidigan 2 nafar oʻquvchi Boltaev Sh va Shokirov A larning dars mashgʻulotlariga kam kelishi va oilaviy axvoli sababli ishlayotganligini malum qiladi.

7. 
   Amaliyotchining maʼnaviy-maʼrifiy ishlari (amaliyotchi tomonidan tashkil qilingan tadbirlar, fan kechalari, toʻgaraklar va tanlovlar aniq yoziladi, unda qatnashgan sinflar va tadbir natijasi bayon etilishi lozim)
   

1.Amaliyotchining maʼnaviy-maʼrifiy ishlari 8-dekabir doirasida “Konstitutsiya mening xayotimda” mavzusida marifiy kecha tashkilashtirdi.
2.Amaliyotchining maʼnaviy-maʼrifiy ishlari 1-oktabir doirasida “Ustozim mening iftixorim” mavzusida marifiy kecha tashkilashtirdi.
3.Amaliyotchining maʼnaviy-maʼrifiy ishlari 18-noyabr doirasida “Bayrog’im mening faxrim” mavzusida marifiy kecha tashkilashtirdi.
4. Amaliyotchining maʼnaviy-maʼrifiy ishlari 21-oktabir doirasida “O’zbek tilim jonu dilim” mavzusida marifiy kecha tashkilashtirdi.

8.