PEDAGOGIK TADQIQOT METODLARINING KLASIVIKATSIYASI
1. Psixologiya o`qitish usullari fanining asosiy maqsadi
А. o`kituvchining talabaga ta‘sir o`tkazishi
B. alohida qobiliyatga ega talabalarga bilim berish
C. o`quv tarbiya ishlarini oqilona tashkil etish.
D. Oliy maktablarda mutaxassislarni kasbiy tayyorlashning darajasi, sifati, amaliy ko`nikma va malakalani shakillantirish.
2. “Konspekt”-atamasining mazmuni
A. asarining mazmunini ifodalash
B. tajribalarni almashtirish
C. maqola, kitob, monografiya va shu kabi boshqa ijodiy ishlarning qisqacha mazmunini ifodalash
D. adabiyotlarni chuqur tahlil qilish
3. Bilimlarni o`zlashtirish darajasini baholash:
A. hamkorlikdagi faoliyat orqali
B. maxsus tuzilgan komissiya tomonidan sinovdan o`tkazish
C. Lyusher testi yordamida
D. baholash o`lchamlar asosida (5,4,3,2 baho) asosida amalga oshiriladi
4. “SHaxs reaktsiyasi”-qaysi test yordamida aniqlangan
A. Lyusher
B. G`oziev
C. Fidler
D. Qodirov
5. Seminar mashg`uloti necha qismdan iborat
A. 1
B. 6
C. 4
D. 3
6. Darsning asosiy turlari:
A. ma‘ruza, dialog, anketa, test
B. suhbat, labaratoriya, seminar, amaliy
C. ma‘ruza, seminar, labaratoriya, amaliy
D. yuqoridagilarning barchasi to`g`ri
7. DTS o`quv dasturi, uslubiyati va didaktik talablari asosida belgilangan, milliy istiklol g`oyasi singdirilgan, muayyan o`quv fanining mavzulari to`liq yoritilgan tegishli fan asoslarini mukammal o`zlashtirishga qaratilgan ___ o`quv adabiyoti?
A. o`quv qo`llanma
B. ma‘ruzalar matni
C. ilmiy adabiyot
D. Darslik
8. Talabalar bilimini baholash:
A. reytin sistemasida
B. ko`p balli baholash
C. og`zaki
D. konspekt yordamida amalga oshiriladi
Dostları ilə paylaş: |
