Muhammad al xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti mustaqil ish pedagogika. Psixologiya

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL - XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
Mustaqil ISH


Pedagogika. Psixologiya
022_19_gruh talabasi
Abdullayev Azimjon


Toshkent 2023

V.A. Suxomlinskiyning insonparvarlik pedagogik g'oyalari

XX asrning buyuk o'qituvchisi. (1918-1970) V.A. Suxomlinskiy dehqon muhitida ulg‘aydi, shaxsiy tajribasidan xalq pedagogikasi hikmatini o‘rgandi, xalq bilan birga Vatan urushi fojialarini boshdan kechirdi, uning bitmagan yaralarini davoladi, inson ruhiyatining ulug‘vorligi va bukilmasligini to‘la his qildi.
Suxomlinskiy o'ziga xos pedagogik tizimni yaratdi:
Insonparvarlik tamoyillari asosida,bolaning shaxsiyatini eng yuqori qadriyat sifatida tan olish to'g'risida,Yoniq bolaning shaxsiyati tarbiya va ta’lim jarayonlari, hamfikr o‘qituvchilar va o‘quvchilarning ahil jamoasi ijodiy faoliyati yo‘naltirilgan bo‘lishi kerak.
Suxomlinskiyning kommunistik tarbiya etikasining mohiyati shundan iborat ediki, pedagog kommunistik idealning haqiqatiga, amalga oshirilishiga va erishish mumkinligiga ishonadi, o'z ishini ideal mezoni va mezonlari bilan o'lchaydi.
Suxomlinskiy qurgan o'quv jarayoni quvonchli ish sifatida:
Talabalarning dunyoqarashini shakllantirishning ahamiyati; o'qitishda muhim rol o'qituvchining so'ziga berildi, taqdimotning badiiy uslubi, bolalar bilan birgalikda ertak va badiiy asarlar yaratish.
Suxomlinskiy keng qamrovli estetik dastur ishlab chiqdi. go'zallikni tarbiyalash". U o'z davrining sovet pedagogikasida mahalliy va jahon pedagogik tafakkurining gumanistik an'analarini rivojlantira boshladi.
U bolalarda shaxsiy munosabatni tarbiyaladi atrofdagi haqiqatga, o'z biznesini tushunish va mas'uliyat qarindoshlari, o‘rtoqlari va jamiyat oldida, eng muhimi, o‘z vijdoni oldida.
kitobida" O'qituvchilar uchun 100 ta maslahatlar": bola nafaqat o'ylaydi va atrofidagi dunyoni o'rganadi, balki o'zini ham o'rganadi. (Amalda germenevtik doira g'oyasi: dunyo orqali o'zini bilish, o'zi orqali dunyoni bilish). Qayerda bu bilim nafaqat aql bilan, balki yurak bilan ham keladi.