N. A. Kayumova


Jamiyatni kompyuterlashtirish



Yüklə 3,81 Mb.
səhifə30/98
tarix16.09.2023
ölçüsü3,81 Mb.
#144115
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   98
Qarshi davlat universiteti n. A. Kayumova informatikani o

Jamiyatni kompyuterlashtirish

Ijobiy tomonlari

Salbiy tomonlari

1
2
....

1.
2.
...

Xulosa

Tanqidiy tafakkurni rivojlantirish texnologiyalari asosidagi dars an’anaviy darsdan farq qiladi. Darsda o‘quvchilar passiv bo‘lmaydilar, balki, asosiy faoliyat yurituvchilar bo‘lib, o‘qiydilar, o‘ylaydilar, izlanadilar, kerak bo‘lganda yozadilar, o‘qiganlarini bir-birlari bilan muhokama, tahlil, munozara, himoya qiladilar. Bunda o‘qituvchining roli boshqaruvchi va muvofiqlashtiruvchilikdan iborat bo‘ladi.


Informatikani o‘qitishda tanqidiy tafakkurni rivojlantirish texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanish o‘quvchilarda quyidagi natijalarni beradi:

  1. axborotlarni qabul qilish va idrok etish(to‘g‘ri, noto‘g‘ri, yaxshi, yomon va h.k.)ni takomillashtiradi;

  2. o‘rganilayotgan o‘quv materiali va o‘quv jarayoniga qiziqishni oshiradi;

  3. tanqidiy fikrlash jarayonini rivojlantiradi;

  4. tengdoshlari bilan hamkorlikda ishlash qobiliyatini shakllantiradi;

  5. o‘quvchilarni sifatli ta’lim olishlarini ta’minlaydi.

  6. darsda ochiqlik, oshkoralik va mas’uliyatli hamkorlik muhitini yaratishga erishiladi;

  7. o‘quv jarayonida tanqidiy fikrlash, mustaqillikka hissa qo‘shadgan metodlardan foydalanish qobiliyatinishakllantiradi

  8. boshqa pedagoglar uchun qimmatli manbani yaratishga hissa qo‘shadi.

Tanqidiy fikrlashni rivojlantiruvchi metodlarga “Insert”, “Klaster”, “Baliq skleti”, “Bilar edim / Bilib oldim / Bilishni xohlayman/”, “T texnologiya”, “Plyus va minus” va boshqalar kiradi [42].



Yüklə 3,81 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   ...   98




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin