N. A. Kayumova
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- M uammoli va mantiqiy nazorat savollari
- 15-Mavzu. Bilimlarni nazorat qilish va baholashni loyihalashtirish
| Jami:
|
|
80 min |
Umumiy ta’lim maktablarining informatika darslarida loyihaviy ta’lim texnologiyasidan foydalanish uchun o’qituvchi tomonidan o’quvchilarga ko’rsatmalar berilib, ko’proq uyda, darsdan keying mashg’ulotlarda, to’garaklarda mustaqil ishlash lozim bo’ladi. Masalan, MS Excel mavzusini o’tganda turli jadvallar yaratish uchun quyidagi loyihaviy topshiriqlarni berish mumkin:
-biror taomni tayyorlashga ketadigan mahsulotlar, narxi, hajmining jadvali va diagramma ko’rinishidagi loyihasi;
-guruh o’quvchilarining choraklik o’zlashtirishinning jadval va diagramma ko’rinishidagi loyihasi;
-kompyuter asosiy qurilmalarining narxini jadval ko’rinishidagi loyihasini yaratish va h.k.
Yuqorida keltirilganidek, umumiy ta’lim maktablarining informati o’qiruvchilari mavzular bo’yicha loyihaviy topshiriqlar ishlab chiqishi va dars davomida undan foydalanishlari mumkin.
M uammoli va mantiqiy nazorat savollari
Loyiha va loyihaviy ta’lim deganda nimani tushunasiz?
Internetdan foydalanib E.C.Polatning loyihaviy ta’lim texnologiyasi haqidagi fikrlarini tahlil qiling!
Internetdan foydalanib U.R. Selevkoning loyihaviy ta’lim texnologiyasi haqidagi fikrlarini tahlil qiling!
loyihaviy ta’lim texnologiyasidan interfaol ta’lim texnologiyasi qanday farq qiladi?
Informatika fani darslarida loyihaviy ta’lim texnologiyasidan foydalanish natijasida nimalar yaratiladi?
“Matn muharrirlari” mavzusida loyihaviy topshiriqlarni ishlab chiqing!
“Ma’lumotlar ba’zasi” mavzusida loyihaviy topshiriqlarni ishlab chiqing!
“Sayt yaratish” mavzusida loyihaviy topshiriqlarni ishlab chiqing!
15-Mavzu. Bilimlarni nazorat qilish va baholashni loyihalashtirish
Reja
15.1. Bilimlarni nazorat qilish va baholash turlari
15.2. Baholash mezonlari
15.3. Bilimlarni nazorat qilish va baholashning innovatsion metodlarini loyihalash
Yüklə 3,81 Mb.
Dostları ilə paylaş:
