Ilmiy va kasbiy faoliyatga yo‘naltirilgan chet tili fanidan mustaqil ta’lim soatlarining taqsimoti
№
Mavzu
soat
1
Writing task 1, p. 29. Cambridge IELTS Academic14.
4
2
Writing task 2, p. 30. Cambridge IELTS Academic14.
4
3
Writing task 1, p. 50. Cambridge IELTS Academic14.
4
4
Writing task 2, p. 51. Cambridge IELTS Academic14.
4
5
Writing task 1, p. 72. Cambridge IELTS Academic14.
4
6
Writing task 2, p. 73. Cambridge IELTS Academic14.
4
7
Writing task 1, p. 94. Cambridge IELTS Academic14.
4
8
Writing task 2, p. 95. Cambridge IELTS Academic14.
4
9
Writing task 1, p. 28. Cambridge IELTS Academic15.
4
10
Writing task 2, p. 29. Cambridge IELTS Academic15.
4
11
Writing task 1, p. 49. Cambridge IELTS Academic15.
4
12
Writing task 2, p. 50. Cambridge IELTS Academic15.
4
13
Writing task 1, p. 71. Cambridge IELTS Academic15.
4
14
Writing task 2, p. 72. Cambridge IELTS Academic15.
4
15
Writing task 1, p. 93. Cambridge IELTS Academic15.
4
16
Writing task 2, p. 94. Cambridge IELTS Academic15.
4
17
Writing task 1, p. 29. Cambridge IELTS Academic16.
4
18
Writing task 2, p. 30. Cambridge IELTS Academic16.
4
19
Writing task 1, p. 52. Cambridge IELTS Academic16.
4
20
Writing task 2, p. 53. Cambridge IELTS Academic16.
4
21
Writing task 1, p. 73. Cambridge IELTS Academic16.
4
22
Writing task 2, p. 74. Cambridge IELTS Academic16.
4
23
Writing task 1, p. 95. Cambridge IELTS Academic16.
4
24
Writing task 2, p. 96. Cambridge IELTS Academic16.
4
25
Writing task 1, p. 28. Cambridge IELTS Academic17.
4
26
Writing task 2, p. 29. Cambridge IELTS Academic17.
4
27
Writing task 1, p. 50. Cambridge IELTS Academic17.
4
28
Writing task 2, p. 51. Cambridge IELTS Academic17.
4
29
Writing task 1, 2 p. 72;73. Cambridge IELTS Academic17.
4
30
Writing task 1, 2, p. 93;94. Cambridge IELTS Academic17.
4
Jami
120
6.
V.Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar) Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:
• tilni madaniyat bilan o‘zaro bog‘liqlikda o‘rganish, nutq modullari (tinglab tushunish, gapirish, o‘qish, yozuv), tili o‘rganilayotgan xalqning axloqiy me’yorlarini; ilmiy va sohaga oid konferensiya, davra suhbatlari, munozara (jonli yoki vositali) larda muloqotni boshlash, olib borish va yakunlay bilish to‘g‘risida tasavvur va bilimga ega bo‘lishi;
• respublika, ta’lim muassasalriaro ilmiy anjuman va seminarlarda so‘zga chiqish maqsadida notiqlik san’ati; ilmiy tadqiqot ishini yozish; ilmiy axborotni izlab topib, interpretatsiya qila bilish; saralangan axborotni matnlarda umumlashtirish, kengaytirish va toraytirish; tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini takomillashtirish; lisoniy vositalarni tahlil qilish, qiyoslash, sintez va baholash maqsadida refleksiv ko‘nikmalarni; chet tilini amaliyotda, ilmiy tadqiqot va loyihalashtirish faoliyatda qo‘llash bilan bog‘liq bo‘lgan kasbiy ko‘nikmalariga ega bo‘lishi;
• turli janrdagi ilmiy matnlarning strukturasini, mazmunini tahlil qilish; ilmiy soha va madaniyatlararo muloqotning barcha jabhalarida til sohiblariga adekvat ravishda turli janr va uslubdagi matnlarni tushunish, tahlil etish va tuzish; og‘zaki va yozma matnlarni tushunish va tuzish strategiyalarini, hamda kasbiy faoliyatda muloqotning perseptiv, interaktiv va informatsion taktikalarini egallash; bibliografik havolalarni, iqtiboslarni to‘g‘ri rasmiylashtira olishni
malakalariga esha bo‘lishi kerak.