153 Nutq ifodaliligini oshirishda qaysi stilistik usullardan foydalaniladi A)Sinonimlardan
B)Omonimlardan
+C)Antonimlardan
D)Anafora, inversiya, intonatsiya
154 Intonatsiya nima A)She’r o’qish
+B)Nutq mazmuniga mos holda so’zlash, ayrim so’z va iboralarni ajratib, ta’kidlab ko’rsatish
C)Iboralardan keng foydalanish
D)To’g’ri javob yo’q
155 Pedaogik mahoratning shakllanish bosqichlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan A)Boshlang’ich, o’rta va yuqori
+B)Reproduktivlik, ijodiylik, ijodiy-novatorlik
C)Past, o’rta va yuqori
D)Hamma javoblar to’g’ri
156 O’qituvchining o’quvchilarga kommunikativ ta’sir etish usullarini ko’rsating A)Muloqot va muomala
B)So’zlashuv
+C)Ishontirish va singdirish
D)Tajriba almashinuv
157 Ishontirish usulining samarali kechishi nimalarga bog’liq A)Axborot majmui va o’qituvchining avtoritetiga
B)Ishontirish ta’siri qaratilgan shaxsnig ruhiy jihatlari va ularning ta’ sir etish jarayonida inobatga olinishiga
C)O’ qituvchi va o’ quvchilarnig o’ zaro muloqot jarayonidagi aqliy va ruhiy holatiga
+D)Hamma javoblar to’ g’ ri
158 Singdirish usuli turlarini ko’rsating A)Doimiy va vaqtinchalik
+B)Bevosita va bilvosita
C)Yakka va guruh bilan
D)Jamoaviy
159 Qat’iy talab va buyruqlar singdirish usulining qaysi turiga mansub +A)Bevosita pedagogik singdirish usuliga
B)Bilvosita pedagogik singdirish usuliga
C)Tushuntirish usuliga
D)To’ g’ ri javob yo’ q
160 Ishoralar, qoralash, rag’batlantirish singdirish usulining qaysi turiga mansub A)Bevosita pedagogik singdirish usuliga
+B)Bilvosita pedagogik singdirish usuliga
C)Tushuntirish usuliga
D)To’g’ri javob yo’q
161 Emotsional barer nima +A)O’qituvchining fikrlarini qabul qilishga halaqit beradigan his-tuyg’ular
B)Qarama-qarshi tuyg’ular
C)Fikrlar to’qnashuvi
D)To’g’ri javob yo’q
