часть
1
«
Научный импульс
»
Март
, 202
3
826
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. 0 ‘ZBEKIST0N RESPUBLIKASI OLIY VA 0 ‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI Z. T.
MSHMOVA 0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi Oliy o‘quv yurtlari
pedagogika-psixologiya bakalavriyat yo‘nalishi talabalari uchun o‘quv qo‘llanma sifatida
tavsiya etgan Psixologik xizmat: Oliy o'quv yurtlari pedagogik-psixologiya bakalavriat
yo‘nalishi talabalari uchun o‘quv q o i./ Z.T. Nishanova; O'zbekiston Res- publikasi Oliy va
o'rta maxsus ta’lim vazirligi. - Т.: Yangiyul poligraph ser vice, 2007.—160 b.
2. O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O`RTA MAXSUS TA’LIM
VAZIRLIGI
Z.T.NISHANOVA, M.XOLNAZAROVA PSIXOLOGIK XIZMAT Maruza matini Ta’lim yo`nalishi:
5110900 – Pedagogika va psixologiya Toshkent – 2017.
3. Т.А. Павлова Введение в психологическую профессию Учебно-методическое
пособие для студентов факультетов психологии Павлова Т.А. Введение в
психологическую профессию: Учебн. пособие для студентов факультетов психологии.
– с.
4. Узбекистон Республикаси Президентининг "Узбекистон
Республикасини
янада ривожлантириг буйича Харакатлар стратегияси тугрисида"ги Фармони. //
Узбекистон Республикаси Конун хужжатлари туплами. - Тошкент, 2017. - Б. 39.
5. Нарметова, Ю. (2017). Соғлиқни сақлаш тизимида психологик хизмат ташкил
этиш муаммолари. Таълим ва фан интеграцияси-барқарор тараққиёт омили.
6. Нарметова, Ю. (2016). Соғлиқни сақлаш тизимида
психологик хизматнинг
бугунги ҳолати ва истиқболлари.
7. Нарметова, Ю. (2019). СОҒЛИҚНИ САҚЛАШ ТИЗИМИДА ПСИХОЛОГИК ХИЗМАТ
ФАОЛИЯТИНИ ТАШКИЛ ЭТИШНИНГ ФЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ.
8. Zarnigor, N. (2022). RAHBAR PSIXOLOGIYASI
VA UNING MEHNATIGA
QO’YILADIGAN TALABLAR. INNOVATION IN THE MODERN EDUCATION SYSTEM, 2(24), 121-
125.
9. Назарова, З. (2023). ПСИХОСОМАТИК КАСАЛЛИКЛАРДА ПСИХОКОРРЕКСИЯ ВА
ПСИХОПРОФИЛАКТИКА УСУЛЛАРИ. Новости образования:
исследование в XXI веке,
1(6), 268-272.
10.
Olimjonova, Z. B. Q. (2022). MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALAR
EMOTSIONAL SOHASI PSIXOFIZIOLOGIYASINING ASOSIY XUSUSIYATLARI. Oriental
renaissance:
Innovative, educational, natural and social sciences, 2(5), 311-315.