Navoiy davlat pedagogika instituti tarix fakulteti tarix o’qitish metodikasi ta’lim yo’nalishi

Jamiyatni 

demokratlashtirishda 

ommaviy 

axborot 

vositalarining ahamiyati 

mavzusini o’qitishning uslubiy jihatlari.

 

 

 2.1.“Ommaviy 

axborot 

vositalarining 

fuqarolik 

jamiyatini 

yuksaltirishdagi  o`rni.” 

mavzusini  o’quvchilar  ongiga  singdirish     

vositalari. 

2.2. “Mustaqil O’zbekistonda Ommaviy axborot vositalarining qo’llab – 

quvvatlanishi.” mavzusini o’qitishning samarali usullari. 

 

Xulosa. 

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati. 

 

 

 

 

 

---

 

3 

Kurs ishining tushuntiruvchi qismi. 

O`zbekiston 1991 yilning 31 avgustida mustaqillikka erishgach, qisqa vaqtda 

– 1992 yil 8 dekabrda o`zining birinchi Konstitutsiyasini qabul qildi. Oradan o`n 

yildan  ortiq  vaqt  o`tib,  2002  yil  27  yanvarda  o`tkazilgan  umumxalq  refrendumi 

natijalariga  ko`ra  hamda  uning  asosida  qabul  qilingan  2003  yil  24  apreldagi 

O`zbekiston  Respublikasining  Qonuniga  muvofiq  Konstitutsiyaning  XVIII,  XIX, 

XX, XXIII boblariga tuzatish va qo`shimchalar kiritildi.

1

  

Kurs  ishiishida  mustaqil  O`zbekistonda  istiqlol  tufayli  qabul  qilingan 

Konstitutsiya  va  qonunlarda  ommaviy  axborot  vositalariga  bo`lgan  munosabatni 

yoritishni maqsad qilib qo`ydik.  

O`zbek  davlatchiligi  rivojining  tarixiy  tajribalariga  tayanib,  xalqaro 

huquqning  umum  e`tirof  etilgan  qoidalari  ustunligini  tan  olgan  hamda 

umumbashariy  mezonlar  bilan  necha  ming  yillik  milliy  qadriyatlarimizni  o`zaro 

uyg’unlashtirgan  holda,  insonparvar  demokratik  huquqiy  davlat  barpo  etishni 

ko`zlab  qabul  qilingan  mazkur  Asosiy  Qonunda  ifodalangan  ommaviy  axborot 

vositalari haqidagi qoidalar uning yana bir yangi jihatlaridandir.  

Respublikamiz Konstitutsiyasida mustaqillik sharofati tufayli so`z, matbuot va 

fikr  erkinligini  ta`minlashga  qaratilgan  muhim  qoidalar  mustahkamlab  qo`yildi. 

Ushbu konstituciyaviy qoidalarni ikki guruhga bo`lib  tasniflash mumkin.