Vaqt: 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni: 30-35 nafar
|
O’quv mashg’uloti shakli va turi
|
Nazariy- Amaliy
|
O`quv mashg’uloti rejasi.
|
Geometrik masalalar
Sintetik usul
Analitik usul
Teskarisidan faraz qilish usuli
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarda geometrik masalalar yechish usullari haqida bilim va ko`nikma hosil qildirish.
|
O`qitish natijasi:
|
O’quvchilarda geometrik masalalar ni sintetik va analitik usulda yechish haqida bilim va ko`nikma hosil qildirish.
|
Pedagogik vazifalar:
|
O’quvchilarning faoliyati:
Sintetik usulda masala yesha oladilar
Analitik usulda masala yesha oladilar
Teskarisidan faraz qilish usulidan foydalanib masala yecha oladilar
|
O’qitish metodlari
|
Amaliy ish usuli, ko’rsatish, tushuntirish, kitob bilan ishlsh.
|
O’qitish vositalari
|
Мa’ruza matni, yozuv taxtasi, darslik, tarqatma savollar.
|
O’qitish shakllari
|
Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash.
|
O’qitish sharoiti
|
Texnik vositalar bilan jihozlangan guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
|
Qaytar aloqa usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: Savol-javob, , blis so’rov
Yozma nazorat: amaliy vazifalarni bajarish.
|
Ish
bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
I. O`quv mashg`ulotiga kirish
(5daqiqa)
|
Tashkiliy qism:
Oquvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshirish
|
Mashg`ulotga tayyorlanadilar
|
II. Asosiy
bosqich
(65 daqiqa)
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish:
1. Uyga vazifa tekshiriladi.
2. Savol-javob orqali o’tilgan mavzuni takrorlaydi va oquvchilar baholanadi. (1-ilova)
Maqasad va vazifani belgilanishi
3. Mashg’ulot nomi va rejasi bilan tanishtiradi.(2-ilova)
4. Maqsad va kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi. Mashg’ulot nazariy va amaliy tarzda o’tkazilishini aytadi
Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish.
5. Mashg’ulotning nazariy qismi rejasi bo’yicha tartibli ravishda yangi mavzuni bayon qiladi.(3-5 ilova).
6. Geometrik masalalar va ularni yechish metodlaritu shuntiriladi
Yangi o`quv materialini mustahkamlash.
7. Mustahkamlash uchun O’quvchilarni 3 ta guruhlarga ajratadi va nomerlaydi .
8.Topshiriq yozilgan tarqatma materiallarni tarqatadi.(6-ilova).
9. Bajarilgan ishlar qanday taqdim etilishini aytib o’tadi.
|
Uyga vazifani taqdim etadilar
Tinglaydilar va yozib oladilar.
Misollar yechishni o’rganadilar
Berilgan vazifani bajaradilar va taqdim qiladilar.
|
III. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
Mashg`ulot yakuni.
1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi.
2. O’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi.
3.Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi.
(7-ilova).
|
Baholanadilar
Vazifani yozib oladilar.
|
