Nizomiy nomidagi tdpu maktabgacha ta'lim fakul' teti II bosqich sirtqi ta'lim

1-bob. Umumiy qaidalar;

2-bob. Maktabgacha tálim sistemasıning ámaldagi holatı va uni rivojlanishdagi bor bolǵan mashqalalar;

3-bob. Maktabgacha tálim sistemasın rivojlantirishning maqsadlari va asosiy yónalishlari;

4-bob. Koncepciyanı ámalga oshirishdan kútilayotgan nátijalar;

5-bob. Koncepciyaning ámalga osirishning monitoring qılısh.

1-Qosımcha. Koncepciyada názerda tutılgan ilojlarnı óz vaqtıda, sıfatlı va tolıǵı bilan orınlash boyıncha vákillikli organlarning faoliyotin baholash.
2-Qosımcha. Uzbekiston Respublikası maktabgacha tálim sistemasın 2030yılga shekem rivojlanishi kocepciyasın 2019-yılda ámalga osırısh boyıncha “YOL HARITASÍ”
Asosiy mazmunı
Uzbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim konsepciyasi” u’ch bosqichda a’malga oshiriladi:
I- bosǵich – formonchilik iskerligiga tegishli – 2012-2014- yillar
II-bosǵich –takomillashtiruvchi-amaliy – 2015-2017- yillar
III- bosǵich – Yakunlovchi– 2018-2020 -yillar
“Maktabgacha tálim konsepciyasi” maktabgacha tálim baǵdarlari boyicha óz oldiga yaratilib ótilgan Uzbekiston Respublikasi Konstituciyasi, Uzbekiston Respublikasining “Bilimlendiriw haqida”ǵi Nizomi, Kadrlar tayyorlash Milliy baǵdarlamasi boshqa da huquqiy hújjatlar asosida ishab chiqilgan bolib, unda respublikamizda maktabgacha tálim rivojlanishining zamonaviy baǵdarlari berilgan.

Maktabgacha maorif sistemasıda kadrlarnı tayyarlash va yónalishga qabul qilishga qoyıladigan talablar

• 
  Maktabgacha tárbiyanı rivojlantirish uchun kuydagilarni ámalga oshırısh kerak boladı:
  
• 
  - Etuk tárbiyachi va pedagog kadrlarnı tayyorlash;
  
• 
  - Maktabgacha maorifning nátijali psixologiyalıq-pedagogikalıq usulların izlash va engizish;
  
• 
  - Bolalarnı oilada tárbiyalashni takomillashtirilgan, psixologiyalıq, pedagogikalıq va metodikaliq tamondan támiyinlash;
  
• 
  - Zamonavuy uquv -metodikaliq qóllanmalar, texnikalıq qurollar, oyınchıqlar va oyınlar yaratish va ularni ishlab chiqarish;
  
• 
  - Maktabgacha yoshdagi bolalarnı xalqning boy materiallıq -tarixıy meyrosları va umumiy dúnyoqarashi qádiriyotlar asosida ruwhıy -etikalıq tamonidan tárbiyalash uchun shárt-shároitlar yaratish;
  
• 
  - MTTlarning hár-qil variantlardagi programmalarnı tańlash, maktabgacha tárbiyaning umumiy másalalari boyıncha etuk konsultatciya hızmati kórsetish múmkunshiligin yaratish;
  
• 
  - Maktabgacha tárbiya va saǵlomlashtirish tashkilotlari tarmogın qollab-quvatlash va rivojlantirish mexanizmin ishlab chıqish vazıfalarnı maqsad etib qóyadı.