II Bo‘Iim. 0 ‘quv fani bo'yicha reja-topshiriq va o‘quv-metodik materiallar to‘plami. Berilgan o'quv mashg'uloti to'g'risida ma’lumotni, jumladan
ko'zlanayotgan o'quv natijalar, mustaqil ish uchun topshiriqlar; ulami bajarishni ta’minlovchi o'quv material va metodik tavsiyalar; o'quv yutuqlarini o'zi tekshirishi uchun test, topshiriq va savollardan iborat. Talabani o‘quv mashg'ulotiga mustaqil
tayyorlanishida va o'quv jarayoni vaqtida uning mustaqil faoliyatini tashkiliydidaktik ta’minlash vazifasini bajaradi. 0‘quv yutiiqlarini doimiy o‘zi nazorat qilishini ta’minlaydi.
10-MAVZU: Maktabgacha ta’lim tashkilotida rivojlantiruvchi muhit. Mavzu rejasi: 1.Maktabgacha ta’lim standarti va undagi rivojlantiruvchi muhitni tashkil etishga qo’yiladigan talablar
2.Guruh yoshi nisbatida rivojlantiruvchi muhitning tashkil etilishi
3.Rivojlanish markazlari tasnifi
4.Rivojlanish markazlarining faoliyati
Tayanch so’zlar: metod, ta’lim metodi, suhbat metodi, labaratoriya, illustratsiya; demonstratsya, videometod, innovatsiya, interfaol, proyektor, videoslayd, audiovizual vositalar. Mavzuni rivojlantiruvchi muhitning mazmuni: Maktabgacha ta'lim muassasasining fanni rivojlantiruvchi muhitining mazmuni madaniy va tarixiy qadriyatlarga mos kelishi kerak: milliy va mintaqaviy an'analar;
Tabiat, iqlimga bog`liq xususiyatlar;
Hududning sanoat hayotining o'ziga xos xususiyatlari;
Atrof-muhitning mazmuni birlamchi dunyoqarashning asoslarini yaratishi, bolaning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuviga hissa qo'shishi kerak.
“Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturiga muvofiq maktabgacha ta’lim muassasalarida guruhlarga bo‘lingan holda rivojlantiruvchi faoliyat markazlari tashkil etiladi:
"Qurilish va konstruksalash" markazi. Rolli o'yinlar va dramatizatsiya markazi. "Til va nutq" markazi.
