Německá paremiologie jako výzva didaktická

1)
 
prosaische Ergänzungen
– Märchen, Legenden, Sagen, Fabeln, humorvolle 
Geschichten, Anekdoten, Memoiren, 
2)
 
Lieder
– lyrische und epische Lieder, Balladen, Romanzen, 
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Aus dem tschechischen Original übersetzt von M. F. 
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„Slovesné výtvory šířící se ústním podáním v prostředí neprivilegovaných vrstev.“ Aus dem 
tschechischen Original übersetzt von M. F. 

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3)
 
Theaterspiele 
– Ritual-, Bibel-, Puppen- und Bauernspiele, Spiele über 
Weihnachtslieder und Osterlieder, 
4)
 
kurze Sprüche
– Sprichwörter, Bauernregeln, Redewendungen, Sprüchlein, 
Rätsel, Zauberformeln, gereimte Reden,
5)
 
Kinderfolklore
– Sprüchlein, Rätsel, Schlaflieder, Kinderspiele, 
Kinderweisen, 
und eine eigentümliche movierte Form: 
6)
 
schriftliche Folklore
– Inschriften an Häusern, Grabsteinen, Krügen, 
Ostereiern, Hochzeitsanzeigen, Todesanzeigen, auf Tücher gestickte Verse, 
Volksliebesbriefe oder Briefe vom Wehrdienst (vgl. Mocná et al. 2004: 207). 
Stanislav Brouček beschreibt die Genregruppen in der Publikation 
Lidová kultura 
folgendermaßen:
1)
 
Volksprosa
; 
2)
 
kleine Folkloreformen 
– Wegen des Mangels an Epik und wegen der 
Tendenz zu Versen gehören sie nicht in die Volksprosa; 
3)
 
Textelement der Volkslieder
; 
4)
 
Volkstheaterspiele
;
 
5)
 
Kinderfolklore
. 
Als die wichtigsten Folkloregenres werden die Volksprosa und das Volkslied 
betrachtet.
Als eine besondere Äußerung der Volksliteratur beschreibt Brouček schriftliche 
Folklore, deren typisches Merkmal das Vorkommen der festen, traditionellen Formeln 
ist, die in Zusammenhang mit den mündlichen Äußerungen stehen (vgl. Brouček et al. 
2007: 488). Zu den Merkmalen der Volksliteratur gehören: 
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