T/r
|
Texnologik bosqichlar
|
Vaqt
|
O’qituvchi faoliyati
|
O’quvchi faoliyati
|
1-bosqich
|
Tashkiliy qism
|
2
|
1. Sinf o’qituvchilarini darsga tayyorlaydi.
2. Davomatni tekshiradi.
3. Darsning maqsadi va vazifalari bilan tanishtiradi.
|
1. Darsga tayyorlanadilar.
2. Bugungi darsning borishi, maqsadlari bilan tanishadilar
|
2-bosqich
|
O’tilgan mavzu yuzasidan o’qiuvchilarning bilimlarini nazorat qilish
|
13
|
O’tilgan mavzu yuzasidan tuzilgan nazorat topshiriqlari asosida o’quvchilar bilimlarini aniqlaydi. 1-nazorat topshirig’i “qisqa savollar”, 2-nazorat topshirig’i internet, 3-nazorat topshirig’i xatomni top, 4-nazorat topshirig’i klaster usuli. O’tilgan mavzu yuzasidan bo’shliqlarni to’ldirgan holda uni yakunlaydi
|
Berilgan topshiriqlarni individual, guruhlarda bajaradi.
|
3-bosqich
|
O’quvchilarning bilish faoliyatlarini tashkil etish va mavzuni o’rganish
|
15
|
1. Yangi mavzu e’lon qilinadi.
2. O’quv topshiriqlarining maqsadi, mohiyativa bilan tanishtiradi.
3. O’quvchilarni guruhlarda mustaqil ishlashlarini ta’minlaydi.
4. Guruh a’zolari yangi mavzuni o’zlashtiradilar
|
1. Bugungi o’tiladigan yangi mavzu bilan tanishadilar.
2. Bajariladigan topshiriqlar yuzasidan ko’rsatmalarni tushunib oladilar va ularni hamkorlikda bajaradilar. 3-sinf o’quvchilari 3 ta guruhga bo’linadilar.
|
4-bosqich
|
Yangi mavzun mustahkamlash va o’qiuvchilarning ballarini izohli e’lon qilish
|
10
|
Mavzuga doir o’quvchilar egallagan bitlimlarini mustahkamlash uchun tayyorlangan topshiriqlar mohiyati bilan o’quvchilarni tanishtiradi va ularning bajarilishini nazorat qiladi. 1-nazorat topshirig’i: qisqa savollar, 2-nazorat topshirig’i: internet
|
Topshiriqlarni bajaradilar
|
5-bosqich
|
Erishilgan natijalarni tahlil qilish va darsni yakunlash
|
|
Dars jarayonida faol ishtirok etgan o’quvchilar bilimlarini tahlil qiladi va ballarini e’lon qiladi. Uy vazifasini tushuntiradi va darsni yakunlaydi. Uy vazifasi: 12-13 mavzuni o’qish, 24, 25, 26, 27, 28-rasmlar bilan ishlash, 44-47 betlardagi nazorat topshiriqlariga javob yozib kelish
|
Uy vazifasini yozib oladilar, baholash natijalarini kundalik daftarga qo’ydiradilar
|
