Odlar yurdu universiteti TƏSDİq ediRƏM: Kafedra müdiri:­­­­­­­­ prof. E. M. Rzazadə

-ODLAR YURDU UNİVERSİTETİ
TƏSDİQ EDİRƏM:
Kafedra müdiri:­­­­­­­­___________ prof.E.M.Rzazadə

“___ ”_________ 2019-cu il

Kafedra:“ “Ümumi texniki fənlər və mühəndislik””

Fakultə:

İxtisas: Kompüter mühəndisliyi

Tədris ili: 2019-2020 Qrup: 744 ( 15 tələbə )

Kafedranın 27.08.2019 tarixli iclasının qərarı ilə təsdiqlənmişdir (Protokol№1).

SİLLABUS

OYU-nun EŞ-nın 10.09.2013 tarixli 1 saylı protokolu ilə təsdiq olunmuş fənn proqramı əsasında tərtib olunmuşdur.

Proqram (bakalvr, magistr)

Fənnin növü (məcburi)

Prerekvizit fənlər (əgər varsa)__________________

Fənnin koduIPFS –B04; kreditin sayı 3; həftə ərzindəki saatlarin miqdarı 3
1. Fənn müəllimi: İmamquluyev Rahib Aydın o.

Məsləhət saatı: ________________

Əlaqə telefonu: 050 582-22-98

E-mail ünvanı: [e-mail]

1. 
   I semestr
   

Fənnin adı: Komputerlərin tətbiqi nəzəriyyəsinin əsasları -1 45 saat (30saat mühazirə, 15 saat məşğələ)

Auditoriyadan kənar ___________(müəllimin nəzarəti altında)

2. 
   II semestr
   

Fənnin adı: Komputerlərin tətbiqi nəzəriyyəsinin əsasları -2 45 saat (30saat mühazirə, 15 saat məşğələ)

Auditoriyadan kənar ___________(müəllimin nəzarəti altında)

3. 
   Fənnin təsviri və məqsədi.
   

Komputerlərin tətbiqi nəzəriyyəsinin əsasları fənni Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin Ali İxtisas Təhsilinin Dövlət Standartının peşə hazırlığı fənləri bölümünə İPF-B09 fənn kodu ilə daxildir. Bu standartda Komputerlərin tətbiqi nəzəriyyəsinin əsasları fənni üçün auditoriya saatlarının miqdarı 90 saat nəzərdə tutulmuşdur.

Odlar Yurdu Universitetinin tədris planına əsasən bu fənn V semestrdə 30 saat mühazirə 15 saat məşğələ, VI semestrdə 30 saat mühazirə 15 saat məşğələ tədris olunması nəzərdə tutulmuşdur.

Komputerlərin tətbiqi nəzəriyyəsinin əsasları fənninin predmeti, fərdi komputerin tərkib hissələri, müasir komputerlərin proqram təminatı , əməliyyat sistemləri, Microsoft Office proqramları, komputer qrafikası, informasiya təhlükəsizliyi, komputer şəbəkələri , ümumdünya internet şəbəkəsinin ətraflı öyrənilməsini əhatə edir.

4.Tövsiyə olunan ədəbiyyatlar.

	İSTİFADƏ OLUNAN ƏDƏBİYYATLAR
	Ədəbiyyat	Müəllifi (müəlliflər)	Hansı kitabxanada
	Müasir informasiya texnologiyaları, Bakı,2013	M.Ə.Vəliyev, S.A.Əliyev	OYU
	Məsafədən təhsil üzrə müəllim vəsaiti, Bakı, 2012	S.A.Əliyev, R.Ə.Süleymanov, A.Ü.Abuşov, İ.T.Hüseynova	OYU
	"İnformatika", Bakı, 2009	M.Xəlilov	OYU
	"Microsoft ExcelXP", Bakı 2009	M.Əlizadə, E.Seyidzadə	OYU
	"İnformasiya texnologiyaları", Bakı,2007	Q. Əfəndivev	OYU
	"Windows2007 Office 2007", Bakı, 2011	E. Vəlizadə, Z. Əmirov	OYU
	İnformatika. Ali məktəblər üçün dərslik. Bakı, 2011	S.Q.Kərimov, S. B.Həbibullayev, T.İ. İbrahimzadə	OYU
	Kompüter qrafikası. Dərslik Bakı-2010	Əlizadə Mətləb, Qurbanov Bəşarət, Hacızadə Sevda	OYU
	http://www.microsoft.com‎
	technet.microsoft.com/.../cc303401(v=office.14)

5. 
   Təlimin təşkili formaları:
   
   
   

Fənnin tədrisi yalnız məşğələ istiqamətində aparılır. Məşğələlər əsasən praktik formada keçilir. Burada əsas məqsəd tələbələri müasir informasiya cəmiyyətinə hazırlamaq, yəni onlara komputer savadlılığı verməkdir. Bu fənnin praktikası üçün mütləq kompüterlərlə təmin olunmuş auditoriyalarda keçirilir və komputerlər qlobal şəbəkəyə qoşulmalıdır. Çünki praktika müddətində tələbələr şəbəkə vasitəsilə axtarış aparmalı, beynəlxalq miqyaslı elektron ədəbiyyatlar ilə tanış olmalı, onlardan istifadəni öyrənməlidirlər.
6. Fənnin tədris nəticələri.

Fənnin tədrisinin sonunda tələbələr nəzəri olaraq bilməlidirlər:

• 
  Tədrisi nəticəsində fərdi komputerin tərkib hissələrini
  
• 
  Müasir komputerlərin proqram təminatını
  
• 
  Əməliyyat sistemləri, Microsoft Office proqramlarını, komputer qrafikasını
  
• 
  İnformasiya təhlükəsizliyi, komputer şəbəkələrini
  
• 
  Ümumdünya internet şəbəkəsi haqqında ətraflı məlumatı
  

Tələbələr praktik olaraq bacarmalıdırlar:

• 
  Kompyuterin qurğuları ilə rəftarı;
  
• 
  Windows ƏS sistemində işləmə və proqram təminatının mənimsənilməsi
  
• 
  MsWord mətn redaktoru ilə işləmək
  
• 
  Ms Excel elektron cədvəli vasitəsi ilə məsələrin həlli;
  
• 
  Ms Access VBİS vasitəsilə verilənlər bazaların yaradılması;
  
• 
  Ms Power slaydların və təqdimatların yaradılması
  
• 
  Tərcümə proqramları ilə tanişlıq və mənimsənilməsi
  
• 
  Internet işləmə və internetdə informasiyanınaxtarılması.
  

7.Təqvim –tematik plan

№	Tarix__(Planlaşdırılmış)__Fənnin_mövzuları__(Mühazirələr)'>Tarix (Planlaşdırılmış)	Fənnin mövzuları (Mühazirələr)	Bu mövzuda əsas diqqət yetirilməlidir	müh	Ədəbiy-yatın nömrəsi, səhifəsi
1		Kompüterin tətbiq sahələri	Kompüterin tətbiq sahələri	2	№1 3-7
2		Kompüter tətbiqinin mərhələləri	Kompüter tətbiqinin mərhələləri	2	№1 7-14
3		Qrafik proqramların tətbiqinin nəzəri əsasları	Qrafik proqramların tətbiqinin tətbiqinin nəzəri əsasları	2	№1 15-26
4		Kompüter və kompüterləşdirilmiş texnikasının əsas anlayışları	Kompüter və kompüterləşdirilmiş texnikasının əsas anlayışları	2	№1 27-28
5		Kompüter texnikasının ölçü vahidləri	Kompüter texnikasının ölçü vahidləri	2	№1 29-40
6		Qeyri səlis məntiq və kompüterləşdirmə	Qeyri səlis məntiq və kompüterləşdirmə	2	№1 40-42
7		Hardware əsas anlayışları	Hardware əsas anlayışları	2	№1 42-45
8		Yaddaş qurğuları və parametrləri	Yaddaş qurğuları və parametrləri	2	№1 45-53
9		Sadə alqoritimlər	Sadə alqoritimlər	2	№1 53-63
10		Alqoitimlərin əsas xüsusiyyətləri	Alqoitimlərin əsas xüsusiyyətləri	2	31 63-67
11		Alqoritimlərin təsnifatı və təsnifat üsulları	Alqoritimlərin təsnifatı və təsnifat üsulları	2	№1 67-75
12		Software əsas anlayışları	Software əsas anlayışları	2	№1 75-79
13		Sistem proqramları. Onların təsnifatı, istifadəsi və xüsusyyətləri	Sistem proqramları. Onların təsnifatı, istifadəsi və xüsusyyətləri	2	№1 79-81
14		Proqram dilləri və onların növləri	Proqram dilləri və onların növləri	2	№1 81-88
15		Şəbəkə proqramları	Şəbəkə proqramları	2	№1 88-93
16		Şəbəkə proqram təminatının tətbiqi xüsusiyyətləri və təsnifat üsulları	Şəbəkə proqram təminatının tətbiqi xüsusiyyətləri və təsnifat üsulları	2	№2 7-21
17		İnstrumental proqram vasitələri və onların nəzəri əsasları	İnstrumental proqram vasitələri və onların nəzəri əsasları	2	№2 21-47
18		Proqram dillərinin inkişaf yolları	Proqram dillərinin inkişaf yolları	2	№2 47-68
19		Tətbiqi program vastələrinin yaradılma xüsusiyyətləri və mərhələləri	Tətbiqi program vastələrinin yaradılma xüsusiyyətləri və mərhələləri	2	№2 68-93
20		Tətbiqi proqram vasitələrinin təsnifatı	Tətbiqi proqram vasitələrinin təsnifatı	2	№2 93-103
21		Tətbiqi program dəstləri	Tətbiqi program dəstləri	2	№2 103-143
22		Tətbiqi program dəstləri	Tətbiqi program dəstləri	2	№2 143-162
23		Qrafik proqramların tətbiqi xüsusiyyətləri	Qrafik proqramların tətbiqi xüsusiyyətləri	2	№3 40-42
24		Qrafik proqramların əsas alətləri	Qrafik proqramların əsas alətləri		№3 42-45
25		Yeni qrafik proqramlar və anımasiya	Yeni qrafik proqramlar və anımasiya	2	№3 45-53
26		3D Qrafikanın nəzəri əsasları	3D Qrafikanın nəzəri əsasları	2	№1 53-63
27		Verilənlər Bazaları	Verilənlər Bazaları	2	№3 63-67
28		Verilənlər Bazasının idarə olunmasınn nəzəri əsasları	Verilənlər Bazasının idarə olunmasınn nəzəri əsasları	2	№3 67-75
29		Verilənlər Bazalarının növləri və onlarla iş fərqləri	Verilənlər Bazalarının növləri və onlarla iş fərqləri	2	№3 75-79
30		Verilənlər Bazalarının İdarəetmə Sistemləri	Verilənlər Bazalarının İdarəetmə Sistemləri	2	№3 79-81

№	Tarix (Planlaşdırılmış)	Fənnin mövzuları (Məşğələlər)	Bu mövzuda əsas diqqət yetirilməlidir	Məş	Ədəbiy-yatın nömrəsi, səhifəsi
1		Excel proqramında cədvəllərin hazırlanması və funksiyaların tətbiqi	Excel proqramında cədvəllərin hazırlanması və funksiyaların tətbiqi	2	№1 3-7
2		Corel Draw proqramında əsas obyektlər ilə iş	Corel Draw proqramında əsas obyektlər ilə iş	2	№1 7-14
3		Corel Draw proqramında sadə vizitka, buklet işlərinin hazırlanması	Corel Draw proqramında sadə vizitka, buklet işlərinin hazırlanması	2	№1 15-26
4		Photoshop proqramı ilə şəkillərin kəsilməsi və sadə montaj işləri	Photoshop proqramı ilə şəkillərin kəsilməsi və sadə montaj işləri	2	№1 27-28
5		Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə jurnal üzünün hazırlanması	Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə jurnal üzünün hazırlanması	2	№1 29-40
6		Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə mürəkkəb Vizitka, Flayer işlərinin hazırlanmaı	Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə mürəkkəb Vizitka, Flayer işlərinin hazırlanmaı	2	№1 40-42
7		Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə Buklet, Dəvətnamə işlərinin hazırlanması	Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə Buklet, Dəvətnamə işlərinin hazırlanması	2	№1 42-45
8		Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə Kitab, Kataloq üzlərinin hazırlanması	Corel Draw və Photoshop proqramları vasitəsilə Kitab, Kataloq üzlərinin hazırlanması	1	№1 45-53
9		3dsMax tətbiqi proqramın interfeysi və əsas əmrlərələ tanışlıq	3dsMax tətbiqi proqramın interfeysi və əsas əmrlərələ tanışlıq	2	№1 53-63
10		3D obyektlər üzərində modifikatrların tətbiqi	3D obyektlər üzərində modifikatrların tətbiqi	2	№1 63-67
11		Obyektlər üzrəində Move, Copy, Rotate, Scale əmrlərinin tətbiqi	Obyektlər üzrəində Move, Copy, Rotate, Scale əmrlərinin tətbiqi	2	№1 67-75
12		Php dilində sadə funksiyalar	Php dilində sadə funksiyalar	2	№1 75-79
13		EditablePOLY ilə modelləmə	EditablePOLY ilə modelləmə	2	№1 79-81
14		Polygon əmri ilə modelləmə işi	Polygon əmri ilə modelləmə işi	2	№1 81-88
15		Edge əmri ilə modelləmə işi	Edge əmri ilə modelləmə işi	2	№1 88-93
16		PHP dilində dəyişən, mənimsətmə, echo əmrləri ilə iş	PHP dilində dəyişən, mənimsətmə, echo əmrləri ilə iş	1	№1 93-102

8. Təhsilalanların vəzifələri:
a). İxtisasın dövlət təhsil standartlarına uyğun biliyə, bacarığa və praktiki vərdişlərə yiyələnmək;

b). Pedaqoji işçilərin şərəf və ləyaqətinə hörmətlə yanaşmaq;

c)Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsinin tələblərinə riayət etmək;

ç)Təhsil sahəsində qanunvericiliyin tələblərinə, etik normalar və təlim- tərbiyə prosesi ilə bağlı qaydalara əməl etmək;

d) Dərsin məzmununa, məqsəd və vəzifələrinə dərindən yiyələnmək .

e) Fənn mövzularının müzakirələrində fəal iştirak etmək

ə) Dövlət, cəmiyyət, ailə və özü qarşısında məsuliyyətini dərk etmək;
9. Təhsil verənlərin vəzifələri:

a) Təhsil sahəsində dövlət siyasətinin həyata keçirilməsində iştirak etmək;

b) Təhsil proqramlarının mənimsənilməsini təmin etmək;

c) Təhsilalanlarda fəal vətəndaş mövqeyi formalaşdırmaq, onları vətənpərvərlik və azərbaycançılıq ruhunda tərbiyə etmək, müstəqil həyata və əmək fəaliyyətinə hazırlamaq;

d) Təhsilalanların şərəf və ləyaqətinə hörmət etmək və.s.
10. Tələbələrin biliklərinin qiymətləndirilməsi və nəzarətin formaları.

Odlar Yurdu Universitetində 100 ballıq qiymətləndirmə sistemi tətbiq olunur. Hər bir fənn üzrə semestr ərzində 3 dəfə aralıq imtahanı keçirilir (kollokvium).

Aralıq imtahanı yazılı, şifahi, test formasında fənni tədris edən müəllim tərəfindən aparılır. Hər aralıq imtahanından tələbə maksimum 10 bal toplaya bilər.

Bundan əlavə tələbə semestr ərzində fəaliyyətinə görə 20 bal toplaya bilər:

• 
  10 bal dərslərə davamiyyətə görə (tələbə semestr ərzində fənn üzrə bütün dərslərdə iştirak etdiyi halda ona 10 bal verilir, semestr ərzində fənnin tədrisinə ayrılan saatların (25% çıxıldıqdan sonra) hər buraxılan 10%-nə 1 bal çıxılır).
  
• 
  10 bal tələbənin sərbəst işinə görə (semestr ərzində tələbəyə sərbəst işə görə verilən balın maksimum həddi 10-dur. Tələbəyə fənn üzrə semestr ərzində 10 sərbəst iş tapşırığı verilir. Tapşırıqlar müxtəlif formada (mühazirə mövzuları üzrə problem və praktiki xarakterli tapşırıqlar, məsələ, misallar və s.) fənni tədris edən müəllim tərəfindən müəyyən­ləşdirilir. Hər bir tapşırığın yerinə yetirilməsi 1 balla qiymətləndirilir. Tapşırıqların yoxlanması və qəbulu müəllim tərəfindən dərsdən kənar vaxtda həyata keçirilir.) Beləliklə, tələbə imtahana qədər ən çoxu 50 bal toplaya bilər
  

Kafedrada sistematik olaraq fənn müəllimi və ya digər ixtisas müəllimləri tərəfindən tələbələrə məsləhət verilməsi təşkil edilir.

Odlar Yurdu Universitetində semestr imtahanları imtahan üçün nəzərdə tutulmuş, kompüterləş­di­rilmiş, yerli şəbəkəyə qoşulmuş xüsusi otaqlarda kompüter vasitəsilə test şəklində və ya kafedraların təqdimatı ilə müəyyən fənlərdən beş suallı təsdiq olunmuş biletlər əsasında şifahi, yaxud yazılı formalarda keçirilir.

Hər bir fənn üzrə imtahan verən tələbəyə tədris olunmuş mövzular üzrə 25 test sualı verilir. Hər düzgün cavabın qiyməti 2 baldır. Hər səhv cavaba görə 1 bal çıxılır. Beləliklə, tələbə imtahan zamanı ən çoxu 50 bal toplaya bilər.

İmtahan otağında ancaq texniki işçilərdən ibarət xüsusi nəzarətçilər olur. Tələbə imtahana şəxsiyyət vəsiqəsi və tələbə bileti ilə buraxılır. İmtahana ayrılan vaxt 120 dəqiqədir.

Tələbə biletdəki sualların düzgün hesab etdiyi cavablarını təsdiq etdikdən sonra imtahanı yekun­laşdırdığını bildirən düyməni basdıqda aralıq imtahanlarının, sərbəst işlərin və davamiy­yətin nəticələri də nəzərə alınmaqla (imtahan suallarından ən azı 17 bal toplamaq şərti ilə) onun aldığı qiymət monitorda görünür. İmtahanların nəticələri yerli şəbəkə vasitəsi ilə mərkəzə, fakültə dekanlıqlarına ötürülür.

Qiymətləndirmə sistemi aşağıdakı kimidir:

-51 baldan aşağı - «qeyri-kafi» - F

-51-60 bal - «qənaətbəxş» - E

-61-70 bal - «kafi» - D

-71-80 bal - «yaxşı» - C

-81-90 bal - «çox yaxşı» - B

-91-100 bal - «əla» - A

Tələbə imtahanın nəticəsi ilə razı olmadıqda, imtahandan sonrakı 3 gün ərzində

Universitetin Apelyasiya komissiyasına yazılı şəkildə müraciət edə bilər.

Fənn üzrə akademik borcu qalan tələbələrin sayı az olduqda bir kurs aşağı qruplarla həmin fənləri yenidən mənimsəyir, sonra imtahana buraxılır.

Fənn üzrə akademik borcu olan tələbələrin sayı çox olarsa yeni tədris qrupu təşkil edilir, yaxud tədris yay semestrində həyata keçirilir.