Oila pedagogikasi

Vazirlar Mahkamasining 2000-yil 15-fevral qaroridagi:
«Sog‘lom avlodni taibiyalashga, yuksak umuminsoniy qad-
riyatlarga asoslangan, hayotiy o‘miga ega bo‘lgan ma’naviy
boy, axloqan yetuk, intellektual rivojlangan, yuqori bilimli,
jismonan baquwat, har tomonlama kamol topgan shaxsni
shakllantirish» degan so‘zlar ma’nosi yanada oydinlashtirildi.
«Biz mustaqilligimizning ilk yillaridanoq sog‘lom avlod
tarbiyasini eng ustuvor vazifa deb belgiladik, — deydi
Prezidentimiz Islom Karimov, — Barkamol avlodni tar-
biyalash masalasini davlat siyosati darajasiga ko‘tardik.
Mustaqil Vatanimizning birinchi ordenini «Sog‘lom avlod
uchun» deb atalgani, «Sog‘lom avlod uchun» xalqaro
jamg‘armasi tuzilgani buning tasdig‘idir. Bir so‘z bilan
aytganda, oldimizga qo‘ygan barcha maqsadlarimizning,
siyosiy, iqtisodiy va ma’naviy hayotimizda, davlatimiz,
jamiyatimiz qurilishida amalga oshirilayotgan o‘zgarish-
laming, ezgu intilishlarimizning ma’no mohiyati sog‘lom
avlodni tarbiyalab voyaga yetkazish emasmi? Kadrlar tay-
69

---

yorlash Milliy dasturimizni ishlab chiqqanimiz va hayotga
tatbiq etayotganimizdan maqsad ham aynan shu emasmi?!.
Buyuk davlatni faqat sog‘lom millat, sog‘lom avlodgina qura
oladi».
Albatta, Sog'lom avlod yili va shu bilan bog‘liq ravishda
hayotga tatbiq etilayotgan Davlat dasturi g‘oyasi o‘z-o‘zidan
paydo bo‘lib qolgani yo‘q: ulaming o‘ziga xos izchil mantiqiy
tadriji mavjud. Buyuk davlatni ko‘ra oluvchi, erkin fuqarolik
jamiyatini barpo eta oluvchi sog‘lom millat, sog‘lom avlod
g'oyasi — bu, «ajdodlarimizdan bizga o‘tib kelayotgan, qon-
qonimizga singib ketgan muqaddas intilish» asrlar davomida