Oliy ma'lumot d. B. Elkonin

OLIY MA'LUMOT
D. B. ELKONIN

BOLA PSİXOLOGIYASI

Muharrir-tuzuvchi B. D. Elkonin
Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi tomonidan psixologiya yo'nalishi va mutaxassisliklarida tahsil olayotgan oliy o'quv yurtlari talabalari uchun o'quv qo'llanma sifatida tasdiqlangan.
4-nashr stereotipik Moskva "Akademiya" nashriyot markazi
2007 yil

UDC 159.922.7(075.8) BBC 88,8ya73 E533 "Klassik o'quv kitobi" seriyasi

Taqrizchilar: psixologiya fanlari doktori, professor K. N. Polivanova; Psixologiya fanlari doktori, professor L. F. Obuxova
Elkonin D.B.
E533
Bolalar psixologiyasi: darslik. talabalar uchun nafaqa. yuqoriroq darslik muassasalar / D. B. Elkonin; ed.-st. B. D. Elkonin. - 4-nashr, o'chirilgan. - M .: "Akademiya" nashriyot markazi, 2007. - 384 b.
ISBN 978-5-7695-4068-4
Qo'llanma D. B. Elkoninning taniqli, ammo hozirgacha qayta nashr etilmagan "Bolalar psixologiyasi" asari (bir vaqtning o'zida mamlakatimizda ushbu fan bo'yicha birinchi darslik), shuningdek uning tanlangan maqolalarini o'z ichiga oladi. Kitobning asosiy qismida bolalar psixologiyasining predmeti va usullari tasvirlangan, bolaning tug'ilgandan etti yoshgacha bo'lgan aqliy rivojlanishi batafsil ko'rib chiqiladi. Mahalliy olimlarning kuzatuvlari va eksperimental tadqiqotlari natijalari uzoq vaqt davomida yosh uchun darslik bo'lib kelgan
psixologiya. Kitobga qo'shimcha ravishda kiritilgan maqolalar o'quvchini D. B. Elkoninning keyingi ishlanmalari: uning yosh davriyligi kontseptsiyasi, erta, maktabgacha, boshlang'ich maktab va o'smirlik davridagi bolalar psixologiyasini o'rganishdagi eng muhim yutuqlari bilan tanishtirish uchun mo'ljallangan.
Psixologik-pedagogik mutaxassisliklarda tahsil olayotgan universitet talabalari uchun. O'qituvchilar, psixologlar, ota-onalar uchun qiziqarli va foydali bo'lishi mumkin.
UDC 159.922.7(075.8) BBC 88.8ya73
Ushbu nashrning asl nusxasi Akademiya nashriyot markazining mulki bo'lib, uni mualliflik huquqi egasining roziligisiz har qanday usulda ko'paytirish taqiqlanadi.
© Tashkil etuvchi Nemirovskaya Sh.Ts., 2004 y © Elkonin B. D., kompilyatsiya, so'zboshi, 2004 yil
© "Akademiya" o'quv-nashriyot markazi, 2004 yil ISBN 978-5-7695-4068-4 © Dizayn. "Akademiya" nashriyot markazi, 2004 yil
MUQADDIMA
Sizning oldingizda, aziz o'quvchilar, ajoyib tadqiqotchi psixolog va o'qituvchining ajoyib kitobi. Men o'z bahoimni tasdiqlamayman. Aytishim kerakki, 1960-yilda “O‘quv-pedagogika” nashriyoti tomonidan darslik sifatida chop etilgan bu shunchaki va unchalik ham darslik emas. Shu bilan birga, bu monografiya bo'lib, unda muallifning g'oyalari izchil taqdim etilgan bo'lib, u fikr burilishlari va ahamiyatsiz mulohazalar bilan to'ldirilgan. Bu kitob birinchi navbatda qiziqarli va konstruktiv, ikkinchidan esa foydali va ibratli.
Daniil Borisovich Elkonin 1904 yilda tug'ilgan, 1984 yilda vafot etgan. U o'zi aytganidek, uzoq, baxtli va og'ir hayot kechirgan. U (va uning do'stlari - hamkasblari) kabi Daniil Granin xuddi shu nomdagi hikoyada "bizon" deb atagan. Bizning juda murakkab tariximizning qariyb bir asrida bu odamlar o'zlariga va o'zlariga ijodiy fikrlash va harakat kuchini saqlab qoldilar va ko'paytirdilar. Bu ularga qimmatga tushdi, lekin ular buni qilishdi.
Daniil Borisovich Elkonin - Poltava viloyati, Maloye Pereshchepino qishlog'idan. 1914 yilda u Poltava gimnaziyasiga o'qishga kirdi, oilaning og'ir moliyaviy ahvoli tufayli 1920 yilda uni tark etishga majbur bo'ldi. Harbiy-siyosiy kurslar mudiri, voyaga yetmagan jinoyatchilar koloniyasida tarbiyachi bo‘lib ishlagan. 1924 yilda Ukraina SSR Xalq ta'limi komissarligidan xizmat safari bilan u keyinchalik qayta tashkil etilgan va Leningrad davlat pedagogika instituti bilan birlashtirilgan Leningrad ijtimoiy ta'lim institutining psixologik-refleksologik fakultetiga o'qishga kirdi. A. I. Gertsen. U talabalik davrida prof. L. L. Vasilyeva (D. B. Elkoninning birinchi bosma asari "To'g'ridan-to'g'ri elektr tokining mushaklarning orqa miya innervatsiyasiga mahalliy ta'siri" 1929 yilda nashr etilgan).
1927 yilda Leningrad davlat pedagogika instituti pedagogika fakultetining pedologiya bo'limini tugatgandan so'ng. A. I. Gerzen D. B. Elkonin Oktyabr temir yo'lining bolalar preambulatoriyasining pedolog-o'qituvchisi bo'lib ishlagan. 1929 yilda Leningrad davlat pedagogika institutining pedologiya kafedrasida dars bera boshladi.
ular. A. I. Gertsen 1937 yilgacha ishlagan. 1932 yildan Leningrad ilmiy-amaliy pedologiya instituti direktorining ilmiy ishlar boʻyicha oʻrinbosari ham boʻlgan.
Bu davrda D. B. Elkoninning ilmiy qiziqishlari sohasi - bolalar va pedagogik psixologiya belgilandi. 1931 yildan hamkorlikda L. S. Vygotskiy bilan va uning rahbarligida o'yin psixologiyasi muammolari va o'rganish va rivojlanish muammolarini ishlab chiqdi.
1936 yilda RKP(b) Markaziy Komiteti pedologiyani qoralab, bolani sotsiologiya, genetika, psixologiya, fiziologiya va pedagogika nuqtai nazaridan har tomonlama o‘rganishga urinish bo‘yicha qaror chiqardi. Bu D. B. Elkoninga eng to'g'ridan-to'g'ri ta'sir qildi: uni hamma joydan ishdan bo'shatishdi. Va u tavba qilishdan bosh tortgani ma'lum bo'lgach, shaxsan Jdanovga (RKP (b) Leningrad shahar qo'mitasining birinchi kotibi) "... u 24 soat ichida o'z e'tiqodini o'zgartirishga odatlanmagan", deb aytdi. umuman olganda, hech qayerga ishga olinmagan, qiyinchilik bilan qizlari o‘qiydigan maktabga boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi bo‘lib ishga kirishga muvaffaq bo‘ldi: Daniil Borisovichni yaxshi bilgan maktab direktori tavakkal qildi.
1938 yilda D. B. Elkonin yana universitetda (N. K. Krupskaya nomidagi LGPI) dars berdi va maktabda va Uchpedgizning Leningrad filialida metodist-maslahatchi sifatida yarim kunlik ishladi, shuningdek, rus tili xalqlari uchun darsliklarning muallifi bo'ldi. Uzoq Shimol.
1941 yil iyul oyida D. B. Elkonin ixtiyoriy ravishda xalq militsiyasi safiga qo'shildi, Leningrad frontining 42-armiyasi qo'shinlari tarkibida Leningrad va Boltiqbo'yi davlatlarini himoya qilish va ozod qilishda qatnashdi. 1942 yilda Kislovodsk yaqinida fashistlar uning xotini va ikki qizini otib tashladilar.
Urush oxirida, D. B. Elkonin, garchi u buni juda xohlasa ham, demobilizatsiya qilinmadi. U Sovet Armiyasining Moskva viloyati harbiy pedagogika institutiga o'qituvchilik qilish uchun tayinlangan, u erda nafaqat psixologiyadan dars bergan, balki Sovet harbiy psixologiyasi kursini qurishning asosiy tamoyillarini ishlab chiqqan. Biroq, 1952 yilda kosmopolitizmga qarshi kurash niqobi ostida qatag'on to'lqini boshlandi.
"Podpolkovnik Elkonin tomonidan yo'l qo'yilgan kosmopolit xatolarni tahlil qilish va muhokama qilish" ga bag'ishlangan komissiya yig'ilishi 1953 yil 5 martga rejalashtirilgan edi, ammo Stalin vafot etdi va u qoldirildi va keyin bekor qilindi. Podpolkovnik D. B. Elkonin zaxiraga o'tkazildi.
1953 yil sentyabr oyida D. B. Elkonin RSFSR APN Psixologiya institutining (hozirgi Rossiya Ta'lim Akademiyasi Psixologiya instituti) doimiy xodimi bo'lib, u erda umrining oxirigacha ishladi.
Daniil Borisovichning o'ziga xos xususiyati uning o'qituvchisi L. S. Vygotskiyga juda chuqur, ichki va chuqur munosabat edi. U butun umri davomida o‘z asarini qayta-qayta o‘qib chiqdi, har safar turli rangdagi qalamlar bilan yozuvlar tuzdi. SSSR APS Defektologiya ilmiy-tadqiqot instituti Ilmiy kengashida L. S. Vygotskiy vafotining 50 yilligiga bag'ishlangan ma'ruzasida D. B. Elkonin shunday dedi: "Men Lev haqida birinchi marta ma'ruza qilmayapman. Semenovich Vygotskiy va
5
Aytishim kerakki, men har safar uning ishi va o'zi haqida u yoki bu xabarni tayyorlaganimda, men doimo qandaydir hayajonni boshdan kechiraman, bu birinchi navbatda u bilan hayotining so'nggi yillarida, aytganda, yonma-yon ishlaganim bilan bog'liq. , Men uni juda yaxshi bilardim, ma'lum ma'noda u bilan hatto do'st edi, agar ustoz va shogird o'rtasidagi munosabatni do'stlik deb atash mumkin bo'lsa. Shu bilan birga, Lev Semenovichning asarlarini o‘qib, qayta o‘qiganimda, ularda nimanidir to‘liq tushunmayotganimni doimo his qilaman. Va har doim men uni ilmiy faoliyatining boshidan to oxirigacha boshqargan asosiy g'oyani topishga va aniq shakllantirishga harakat qilaman.
Xuddi shu munosabat uni do'stlari - A. N. Leontiev, A. V. Zaporojets, P. Ya. Galperin, L. I. Bojovich bilan bog'ladi. Faoliyat psixologiyasi ular tomonidan birgalikda yaratilgan, shu bilan birga ularning har biri mutlaqo mustaqil, o'ziga xos va samarali edi. Ehtimol, Daniil Borisovich o'zining 80 yilligiga bag'ishlangan yig'ilishdagi so'nggi nutqida bu masalaga o'zining umumiy munosabatini bildirdi: "To'g'risini aytsam, bolalar, ta'lim psixologiyasi va umuman psixologiyada men hali ham harbiy bo'lib qolaman. kishi. Men hech qanday murosaga chiday olmayman, ilmdagi har qanday qo‘pollikka, dunyo tajribasiga, asossizlikka, mantiqsizlikka chiday olmayman, ilmga olib kelingan har qanday narsaga chiday olmayman. o'zining ichki mantig'i uchun ".
D. B. Elkoninning butun faoliyatida uchta asosiy tamoyil mavjud.
Birinchi tamoyil - rivojlanish va tarixiylik tamoyilidir. Daniil Borisovich shunday dedi: "Faqat o'zgarish qonunlari, yangilarning paydo bo'lishi qonunlari mavjud. Insoniyat jamiyatida va inson tabiatida boshqa qonunlar mavjud emas. Va shuning uchun, rivojlanish muammolariga begona bo'lganlar (nafaqat bolalar, men umuman, printsipial ravishda aytaman), fanda ... hech narsa olmaydi va topa olmaydi. Shu sababli, men hayotimda qilgan asosiy narsa bu va'z ... va bolaning rivojlanish jarayonlarini tarixiy tushunishga urinish deb hisoblayman.
Qolaversa, 1960-yilda “Bolalar psixologiyasi” matnini tahrir qilar ekan, u o‘z kundaligiga aforizmni yozib qoldirdi: “Erkak odam bo‘lguncha odam bo‘ladi; va u odam bo'lishi bilanoq, u bir bo'lishni to'xtatadi. Bu erda ma'no shundaki, faqat rivojlanish, bo'lish insonning to'g'ri turmush tarzidir. Inson va bolani shaxs sifatida o‘rganish, uni rivojlanayotgan, ya’ni doimiy rivojlanishda o‘rganish demakdir.
Ikkinchi tamoyil - faoliyat printsipi. Faoliyat deganda D. B. Elkonin mavjud shakllarni qayta qurish, yangilarini qurish va mavjud shakllarni engib o'tish, va birinchi navbatda, o'z xatti-harakatlarining shakllari deb tushunilgan. Faqat faoliyatda yaratilgan
6
shaxsiyat va faqat shaxslar hayotining faoliyat turi. O'zining ilmiy kundaliklarida shunday yozilgan: "Faoliyatning kelajakdagi nazariyasiga prolegomena: shaxsiyat - bu o'z xatti-harakatlarini tartibga solish va nazorat qilishning eng yuqori psixologik instantsiyasi bo'lib, u o'zini engishdan iborat!"
Faoliyat yondashuvi bolalar hayotini tubdan noto'g'ri deb tushunishni talab qildi. Bolaning hozirgi va tayyor sharoitlarga moslashishi hech qanday holatda emas
bola rivojlanishining muhim xususiyati, lekin engib o'tish kerak bo'lgan shaxsiy, cheklangan ijtimoiy va pedagogik amaliyot turi.
Uchinchi tamoyil - bola rivojlanishini bolalar va kattalar o'rtasidagi jamiyat shakllarining o'zgarishi sifatida tushunish. Darhaqiqat, shaxs - bola emas, balki bola-kattalar o'zaro munosabati rivojlanadi. Men “Bola psixologiyasi”dan iqtibos keltiraman: “Mustaqillik rivojlanishining har bir yangi bosqichi, kattalardan ozod bo‘lish, bir vaqtning o‘zida bola va kattalar, jamiyat bilan aloqaning yangi shaklining paydo bo‘lishidir. Mustaqillikka moyillik va kattalar bilan muloqot qilish, ular bilan birga yashash zarurati o'rtasidagi munosabatlar bolaning shaxsiyatining rivojlanishiga asos bo'lgan ichki qarama-qarshiliklardan biridir.
Yuqoridagi tamoyillar D. B. Elkonin matnlarini tushunishga yordam beradi, ularda ular har doim ham (va hatto kamdan-kam hollarda) to'g'ridan-to'g'ri shakllantirilmaydi. Masalan, rolli o'yinda kattalarning munosabatlari bolalar tomonidan modellashtirilganligi haqida gap ketganda, bu hech qanday holatda bu munosabatlarni nusxalash yoki taqlid qilishni anglatmaydi. Modellashtirish - kattalar hayotidan hodisalarni ajratib olish, ajratib olish, tashqariga chiqarish va ta'kidlash - bu hodisalarni voqealarga aylantirish.
Gap narsaning - o'yinchoqning ko'rinishi yoki harakatni so'z bilan almashtirish haqida gap ketganda, bu shunchaki birini boshqasiga almashtirish emas, balki harakatlar mazmunini tubdan o'zgartirishdir.
Lekin ... siz hamma narsani oldindan ko'ra olmaysiz va ayta olmaysiz. Kitobni o'qish va yaxshiroq qilish kerak - agar o'ylangan bo'lsa. Kitob 40 yildan ko'proq vaqt oldin nashr etilgan, ammo u dolzarb va zamonaviy. Bu bolalar psixologiyasining butun sohasini bitta nazariy pozitsiyadan jamlagan haqiqiy mualliflik darsligi bo'lishga urinish, bizning kunlarimiz uchun kamdan-kam uchraydi.
Kitobni nashrga tayyorlashda D. B. Elkoninning tadqiqotiga tegishli bo'lmagan aniq eskirgan materiallar asl matndan olib tashlandi: I va II boblarning ba'zi qismlari, shuningdek, "Asab tizimining rivojlanishi" deb nomlangan butun III bob. bolalikdagi tizim va yuqori asabiy faoliyat". Kitobda, shuningdek, D. B. Elkonin tomonidan "Bola psixologiyasi" yozilgandan keyingi yillarda olib borilgan tadqiqot natijalarini o'z ichiga olgan ishlar mavjud.