Oliy ta`lim xizmatlari sifatini oshirishda autsorsingning o‘rni

1-jadval
Oliy taʼlim tizimida autsorsingining strategik yo‘nalishlari

Autsorsing funksiyalari	Autsorsing subʼektlari	Vakolatlari
Davlat taʼlim muassa-salarining oliy taʼlim standartlari rivojlani-shida ishtirok etishi	Ish beruvchi korxona va tashkilotlar, xo‘jalik yurituvchi subʼektlar va tadbirkorlar	Davlat taʼlim muassasalarida oliy taʼlim standartlari o‘zgarishlarini muvofiqlashtirish
Prognozlashda ishtirok etish, mehnat bozori monitoringi, mutaxassis-larning tayyorgarlik ro‘yxatini shakllantirish	Hududiy tarmoq bo‘limlari, ish beruvchi tashkilotlar	Kadrlar buyurtmasi, ish joylarida malaka oshirish, vaqt fondini yaratish
Oliy taʼlim sifatini baholash tartiblarini ishlab chiqish	Ish beruvchi tashkilotlar, tarmoq korxonalari	Ijtimoiy hujjat berish, malaka darajasini sertifikatlash
Jamiyatda oliy taʼlim sifatini shakllantirish	Ishonchli faxriy tashkilotlar, reyting agentliklari	Ijtimoiy oliy taʼlim muassasalarining ommaviy axborot vositalariga taʼsiri
Ijtimoiy-tarbiyaviy loyihalar ishlab chiqish va amalga oshirishda ishtirok etish	Ota-onalar jamoat uyushmalari, bitiruv-chilar assosiatsiyasi	Taʼlim muassasi tasvirini shakllantirish
Nogironlarni o‘qtish dasturi maqsadlarini ishlab chiqishda ishtirok etish	Ijtimoiy xavfsizlik takshilotlari, Nogironlar jamiyatlari	Oliy taʼlim muassasala-rida taʼlim xizmatlarini birgalikda moliyalashtirish va ishga joylashtirish
Eksperimental faoliyat dasturlarini ishlab chiqishda ishtirok etish	Ijtimoiy muassasalar, tayanch doktorantura, doktorantura	Oliy taʼlim muassasala-rida tadqiqot va eksperimental faoliyatni qo‘llab quvvatlash

Manba: Muallif ishlanmasi
Oliy taʼlim autsorsing modeli quyidagilarni taʼminlashi zarur hisoblanadi: davlat boshqaruvi organlari o‘rtasida ham, taʼlim muassasalari o‘rtasida ham, malaka bo‘yicha mintaqaviy bozorlarni muvofiqlashtirish.
Innovatsiyaon boshqaruv va taʼlim autsorsingi bilimlarni tashkilot va har bir xodim uchun daromadga aylantirish imkonini beradi. Hamkorlar, mijozlar ilmiy tadqiqot tashkilotlari bilan bilim almashinish, innovatsion faoliyatni kengaytirish taʼlimga moddiy va intellektual resurslarni jalb etish imkonini beradigan biznes tuzilmalari bilan taʼlim hamjamiyatini yaratish imkonini yaratadi.
Autsorsing tashkiliy jihatdan tijorat o‘rtasida rasmiy va norasmiy bilim almashish mexanizmi bo‘lib, tuzilmalar va oliy taʼlim muassasalarining quyidagi natijalarga erishish imkonini beradi:

• 
  boshqaruv byurokratizatsiyasini hamda boshqaruv darajalar sonini kamaytiradi;
  
• 
  xodimlarning jamoada ishlash qobiliyatini shakllantiradi, ularning manfaatlarini himoya qiladi;
  
• 
  tavakkalchilik uchun masʼuliyatni o‘z zimmasiga olishga, ijrochilarni o‘ziga jalb etishga tayyor bo‘lgan rahbarlarni aniqlaydi. O‘z g‘oyalari, maqsadlariga erishish uchun o‘z ishlarini sifatli amalaga oshirishni tashkillashtiradi;
  
• 
  funksiyalarni divertifikatsiya qilish asosida hamkorlikni boshqarish tuzilmalarini yaratadi;
  
• 
  nazariy bilimlarni amaliy kompensatsiyalarga aylantiradi;
  
• 
  tashkilotlar o‘rtasidagi innovatsiya oqimining shaffofligini taʼminlaydi.
  

Jahon amaliyoti tahliliga ko‘ra, taʼlim xizmatlari autsorsingini shakllantirishda 2-jadvalda keltirilgan tashkiliy shakllaridan keng foydalaniladi.