180-mashq.
Yuqoridagi matnga tayanib, savollarga javob yozing.
1. Axloq – xulqlar majmuyi. Xulq nima?
2. Yaxshi yoki yomon xulqli odamlarni qanday farqlash
mumkin?
3. Avloniy ta’rifi cha, tarbiya nima?
4. Tarbiya qachon tugaydi?
181-mashq.
Uyga vazifa. “Yomon xulqlardan o‘zimizni asraylik”
mavzusida 10–12 ta gapdan iborat matn tuzing.
48-dars.
J, Dj
UNDOSHLARINING TALAFFUZI VA IMLOSI
182-mashq.
So‘zlardagi
j va dj
tovushlarining talaffuziga diq qat qi-
ling. Ular ishtirokida 10 ta gapdan iborat “
Kitoblar olami
” mavzusida
matn yarating.
Qo‘llash uchun so‘zlar:
jurnal, avj, jahon, ajdod, juda, jo‘sh
urmoq, jilolanmoq, jajji, vijdon.
183-mashq.
Bojxona, ajdar.
Ushbu so ‘zlarning qaysi birida
j
harfi
ch
ga moyil, qaysi birida
sh ga moyil
talaffuz qilinyapti?
Bir necha yil avval
“Jahongashta
” jurnalida
bir
ajoyib
o‘qi tuvchi ayol haqida maqola paydo bo‘lgandi. Uning kichik
bir topshirig‘idan keyin o‘quvchilar o‘z kuchlariga ishona bosh-
lashgan.
Ushbu dono saboqni siz bilan baham ko‘rmoqchimiz.
Ona tili o‘qituvchisi o‘quvchilariga shunday vazifa berdi:
J
harfi
jo‘ja, jajji
kabi so‘zlarda til oldi, jarangli tovushni
ifodalaydi. Bu tovush
ch
tovushiga moyil aytiladi.
Jurnal, jira-
fa, sajda
kabi so‘zlarda esa
dj
til oldi, jarangli tovushni ifoda-
lash uchun qo‘llaniladi, jarangsiz jufti
sh
tovushidir.
Dostları ilə paylaş: |
