Yozma insho qachondan boshlab o‘tkaziladi?
A) 1-sinf oxiri va 2-sinfdan B) 3-sinfdan D) 4-sinfdan
Inshoga o‘quvchilar mustaqil ravishda reja tuzish nechanchi sinfdan boshlanadi?
A) 1-sinfdan B) 2-sinfdan D) 3-4-sinfdan
Nutqiy xatolar necha turga bo‘linadi va ular qaysilar?
A) 2 tur – lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy
B) 2 tur – morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy
D) 3 tur – lug‘aviy-uslubiy, morfologik-uslubiy, sintaktik-uslubiy
Metodist T.G.Yegorov o‘qish malakasini 3 bosqichga bo‘ladi.Bular:
A) analitik, sintetik, avtomatlashgan
B) Analiz, sintez, analogiya D) analitik, sintetik va badiiy
Analitik bosqichda nimalar o‘rganiladi?
A) so‘zni sidirg‘a o‘qiydi.
B) so‘zlarni bo‘g‘inlab o‘qish malakasi shakllantriladi.
D) ba’zan sidirg‘a, ba’zan bo‘g‘inlab o‘qiydi.
O‘qishning qaysi bosqichida so‘zlarni bo‘g‘inlab o‘qish ko‘nikmasi shakllantiriladi?
A) analitik B) sintetik D) avtomatlashgan
O‘qishning qaysi bosqichida so‘zni sidirg‘a o‘qish (shunchaki o‘qish) so‘zni tushunish bilan uning tovush tomoni idrok qilinadi?
A) analitik B) sintetik D) avtomatlashgan
Yozuv jarayonida ruchkaning uchi bilan barmoq oralig‘i necha sm bo‘ladi?
A) 1.5-2 sm B) 2-2, 5 sm D) 3 sm
Savod o‘rgatishning asosiy metodi ko‘rsatilgan javobni belgilang.
A) Klaster, suhbat va ko‘rgazmali
B) Analitik-sintetik tovush metodi D) barcha javoblar to‘g‘ri
Savod o‘rgatishda o‘quvchilar toliqib qolmasliklari uchun ish turlari qancha vaqt orasida almashtiriladi?
8-10 daqiqada B) 5-7 daqiqa D) 10-15 daqiqa
“Klaster” so‘zi qanday ma’noni anglatadi?
A) g‘uncha, bog‘lam B) da’vat, mushohada qilish
D) rag‘batlantirish
Dostları ilə paylaş: |
