#35. Qaysi metod orqali o'quvchi tayyor qoida -taorif bilan tanishadi va uning mohiyatini til dalillari asosida ochadi? +B) deduktsiya metodida
#36. Tovushlar va harflar mavzusini o'rganishda qaysi metoddan foydalaniladi? +B) Tahlil-tarkib metodidan
#37. Tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materiallari tahlil qilinadi. Bu bosqichda ma'lum so'z va gaplarning leksik maʼnosidan kelib chiqib, abstraktlashtirish amalga oshiriladi va shu til hodisasi uchun tipik hisoblangani aratiladi. Ushbu bosqich metodika kursining qaysi bo'limini o'rganishda uchraydi va u nechanchi bosqichga to'g'ri keladi? +A)Grammatik tushunchani o'zlashtirish, 1-bosqich
#38. Grammatik tushunchalarning samarali o'zlashishini ta’minlaydigan metodik shartlar qaysi javobda berilgan? +A)O'quvchilar aqliy faoliyatini faollashtirish, tushunchani ko'rgazmali o'rganish
#39. Agar bilimni shakllantirish xarakteriga asoslanilsa, grammatik mashqlar qanday guruhlarga bo'linadi? +A) leksik-morfologik mashqlar va analitik mashqlar
#40.Matnga mazmunga mos otni qo'yish, qaysi kelishik ekanini ko'rsatish talab etilsa, bu qanday mashq turiga kiradi? +A)analitik mashq
#41. Boshlang'ich sinflarda so'zlarning morfemik tarkibi ustida ishlash o'qituvchining vazifalari qaysi javobda to'g'ri berilgan +A) O'quvchilar so'zlarning leksik ma'nosi va morfemik tarkibi bir-biriga
bog'liqligini bilib olishi uchun eng qulay sharoit yaratish, shu asosda ularning lug'atiga aniqlik kiritishga maqsadga muvofiq rahbarlik qilish
#42. Boshlang'ich sinflarda so'zlarning morfemik tarkibi ustida ishlash necha bosqichda amalga oshiriladi? +C) 4 bosqichda
#43.So'zlarning morfemik tarkibi ustida ishlashning nechanchi bosqichida bir xil asosli so'zlarning xususiyatlari va barcha morfemalarning mohiyati bilan tanishtiriladi? +C) 1-bosqichda
