|
Matematika fani o`quvchilarda biroz qiyinchilik tug`diradi. Tushunishga qiynalishadi. O`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun darslikdagi bir qancha misollarning yechilishini ko`rsatdim. Slaydlar orqali ko`rsatdim. Har bittasini ovozli va yozuvli xabarlar orqali tushuntirib berdim.” Burchak turlari” mavzusiga oid ko’rgazmalar bilan ishladim.
Tv darslarni ko’rishga ulgurmay qolgan o’quvchilar uchun ijtimoiy tarmoqlardan topib berdim.
Berilgan vazifalarni bajarishda ota-onalar bilan ham hamkorlikni yo’lga qo’ydim. Bu orqali hozirgi vaziyatda ularni ham uyda qolishga undashga erishdim.
Uyga vazifa qilib. 6-7-misol, masalalar berildi. Uyga vazifalarni bajarishda tegishlicha ko`rsatmalar berdim.
Bundan o’quvchilarning ota –onalari ham minnatdor bo’lishdi. O’quvchilar ijtimoiy tarmoq orqali vazifalarini yuborishdi.
Vaqtinchalik jurnalga 24 nafar o`uvchini baholadim. Qolgan 15 nafar o`quvchilar- ning hammasi bilan telefon orqali bog`landim.
Namangan viloyati yYangiqo’rg’on tumani 21-o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi Dadaxo’jayeva Nilufar Maxamadolimovna
Sinf: 3- “A”
15-aprel Chorshanba
Dars jadvali
Fan
|
Mavzular
|
Ona tili
|
So’z tarkibi(369-370-mashqlar)
|
O`qish
|
Jahon bolalar adabiyoti. Dog’da qolgan qarg’a.
|
Matematika
|
Burchak gradusini mustahkamlash (170-171-bet)
|
Dostları ilə paylaş: | 
