Onuniyatlari va tamoyillari 4-seminar mashg’ulot ishning amalga oshirish rejasi, tartibi va tuzilishi: Reja


) An’anaviy (manbasiga ko‘ra) ta’lim metodlari tasnifi



Yüklə 427,16 Kb.
səhifə15/26
tarix05.12.2023
ölçüsü427,16 Kb.
#173357
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   26
4-seminar

1) An’anaviy (manbasiga ko‘ra) ta’lim metodlari tasnifi

An’anaviy (manbasiga ko‘ra) ta’lim metodlari tasnifi

Og‘zaki

Ko‘rgazmali

Amaliy

Kitob bilan ishlash

Videometod


















2)O‘quvchilarning bilish faoliyati tavsifiga ko‘ra ta’lim metodlari tasnifi


Ta’lim metodining nomlanishi

O‘qituvchi faoliyati

O‘quvchn faoliyati
























3)Ta’limning binar metodlari







O‘rgatish metodlari



O‘rganish metodlari













4)Interfaol metodlar

O‘rganilayotganlarini o‘zlashtirishga da’vat qilish metodlari

Yangi materialni anglash metodlari

O‘rganilganlarini fikrlashga imkon beruvchi metodlar










`
4. Ta’lim metodlarini o‘quv jarayoniga qo‘llashga doir amaliy topshiriqlar.
1-topshiriq. Mutaxassislik fani bilan bog’liqlikda quyidagi metodlarni har birini qo‘llashga doir bittadan misol yozing.
1) suhbat; 2) o‘quv munozarasi; 3) mashq; 4) kitob bilan ishlash.
2-topshiriq. Kichik guruhlarga bo‘lining va og'zaki, ko‘rgazmali, amaliy metodlardan birini tanlab olib, biror mavzu misolida metodni amaliyotda qo‘llab ko‘rsating.
5. Mavzuga oid 10 ta test tuzing.
IV. Kichik dars o’tish.
(Dars talaba tomonidan o’tiladi va unga 15 daqiqa vaqt ajratiladi. Dars o’tilgach, o’qituvchi va talabalar tomonidan mukoma qilinad)i.
XULOSA VA MULOHAZALAR:
Bajarilgan ishlar yuzasidan hisobot yozing, unda mashg’ulot davomida bajarilgan topshiriqlar yuzasidan atroflicha (hаr bir mashqqa alohida kengaytirilgan mazmunda) yoritilgan tavsif va o’z xulosa va mulohazalaringizni aks ettiring.
(Mashg’ulotga xulosa yasashdan oldin, maqsadga qay darajada erishilganligi tahlil etiladi. Talabalar tomonidan yoritilmay qolgan yoki to’la ochilmagan masalalarga yana bir bor to’xtalib o’tiladi. Talabalarni qiziqtirgan savollarga javob beriladi).
NAZORAT SAVOLLARI:

  1. «Ta’lim metodlari» va «ta’lim usullari» tushunchalari bir xil mazmunga egami?

  2. Ta’lim usullari deganda nima tushuniladi?

  3. Ta’lim metodlarini qo‘llashda qandaydir ko‘rsatmalarga rioya etish zarurmi?

  4. Ta’lim metodlarini qo‘llashga doir ko‘rsatmalar nima deb ataladi?

  5. Ta’lim metodi nima ?

  6. Ta’lim vositalariga nimalar kiradi?

  7. Ta’lim metodlarining tasnifi nima?

  8. Ta’lim jarayonida, suhbat metodini qo’llashda nimalarga e’tibor qaratish zarur?

  9. Og`zaki bayon metodlarining afzalliklari nimalarda ko’rinadi?

  10. Ko’rgazmali metodlar turkumini nimalar tashkil etadi?

  11. Amaliy metodlar mohiyati nimadan iborat?

  12. Didaktik o’yinlar qanday maqsadda qo’llaniladi?


Ta’lim shakllari. Dars – ta’limni tashkil etishning asosiy shakli.
Oqituvchining darsga tayyorgarligi. Dars tahlili, uning turlari va vazifalari



ISHNING AMALGA OSHIRISH REJASI, TARTIBI VA TUZILISHI:
Reja:

  1. O‘qituvchining darsga tayyorgarligi va uning bosqichlari.

  2. Loyihalashtirish (rejalashtirish)ga qo‘yiladigan talablar.

  3. Darsga kirish va uni tahlil etish zaruriyati.

  4. Dars tahlilining asosiy tarkibiy qismlari.



Yüklə 427,16 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   26




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin