Opportunities for the head of a preschool to innovate in

Oriental Journal of Education
 
ISSN: 2181-2764
 
www.supportscience.uz/index.php/oje

 
121 
tizimni yuritishda marketing yoki tashkiliy usullarning joriy qilinishi, yangi ish o‘rinlarini tashkil 
etishni yoki tashqi aloqalarni o‘rnatilishini o‘zida mujassamlashtirgan faoliyatning yakuniy natijasi 
sifatida tushuniladi. 
Innovatsion menejment quyidagi funksiyalarni bajaradi. Bular: Maktabgacha ta’lim tashkilotida 
innovatsion menejment maqsadlarini belgilash, ijtimoiy funksiya, tashkiliy funksiya, motivatsiyani 
boshqarish funksiyasi, moliyaviy hisob va nazorat funksiyalari. Innovatsion menejmentning quyidagi 
usullari mavjud: innovatsiyalarni rejalashtirishni tartibga solish, vaziyatni tahlil qilish (vaziyatni, 
xodimlarni vahokazo), rejalashtirish, moslashtirish, nizolarni boshqarish, kreativ menejment. 
Maktabgacha ta’lim tashkilotining kompetentli rahbari nafaqat boshqaruv faoliyatga tayyor 
bo‘lgan shaxs, balki jamoada ishlay oladigan, mustaqil qarorlar qabul qila oladigan, tashabbus 
ko‘rsatadigan, innovatsion makonda ishlayoladigan, malakali menejer bo‘lishi lozim. Shu munosabat 
bilan maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlari uchun maktabgacha ta’lim tashkilotlaridagi 
pedagogik menejment, nazariy va amaliy faoliyat sohalarida maxsus bilim va ko‘nikmalarga ega 
bo‘lish juda muhim hisoblanadi. 
O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasida 
“Maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarmog‘ini kengaytirish va ushbu muassasalarda bolalarning har 
tomonlama intellektual, estetik va jismoniy rivojlanishi uchun shart-sharoitlarni tubdan yaxshilash, 
bolalarning maktabgacha ta’lim bilan qamrab olinishini jiddiy oshirish va foydalanish 
imkoniyatlarini ta’minlash, pedagog va mutaxassislarning malaka darajasini yuksaltirish” kabi 
muhim vazifalar belgilangan.