O‘qitish materiallar I to‘plami shaxsiy kompyuter arxitekturasi va jihozlariga texnik xizmat ko

o‟zlashtirishini tekshirish uchun savol-javob o‟tkazaman 
Guruhlarda ishlash qoidasi 

Sherigingizni diqqat bilan tinglang. 
Guruh ishlarida o‘zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga 
javobgarlik bilan yondashing. 
Agar yordam kerak bo‘lsa, albatta murojaat qiling. 
Agar sizdan yordam so‘rashsa, albatta yordam bering. 
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi 
shart. 
Quyidagilarni aniq tushunishimiz lozim: 
Boshqalarga o‘rgatish orқali o‘zimiz o‘rganamiz! 
Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki 
birgalikda 
cho’kib ketamiz. 

---

 
―Tasdiqlayman‖ 
Amudaryo 1-son kasb-hunar 
maktabi:O‘IBDO‘ _________________ 
J.Xolmuratov 
____ ______________20___yil
 
35-Mavzu: Video adapterni tanlash va o‟rnatish 
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
 
Vaqt
: 80 min
 
O’quvchilar soni:____
O‘quv mashg‘ulotining shakl va 
turi 
Video adapterni tanlash va o‘rnatish haqida 
yangi bilimlarni egallash bo‘yicha o‘quv 
mashg‘uloti 
O‘quv mashg‘ulotining rejasi 
1.
Kompyuteringiz uchun to'g'ri grafik 
kartani tanlash 
2.
Videoadapterni o‘rnatish 
3.
Sovutish tizimi 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Video adapterni tanlash va o‘rnatish haqida
yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish va bu tushunchalar haqida to‘la 
tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
O‘qitish natijasi: 
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida 
o‘quvchida 
shakllanadigan 
asosiy 
bilim, ko‘nikma yoki kompetensiyalar. 
Pedagog vazifalari: 
O‘qituvdchi: 

Kompyuteringiz uchun to'g'ri 
grafik kartani tanlash bilan 
tanishtiradi 

Videoadapterni o‘rnatish bilan 
tanishtiradi 

Sovutish tizimi haqida ma‘lumot 
beradi 
O’quv faoliyatining natijalari: 
O‘quvchi: 

Kompyuteringiz 
uchun 
to'g'ri 
grafik 
kartani 
tanlash 
bilan 
tanishadilar 

Videoadapterni o‘rnatish bilan 
tanishadilar 

Sovutish tizimi haqida ma‘lumotga 
ega bo‘ladilar 
O’qitish metodlari
 
Ma‘ruza, 
aqliy 
hujum, 
tushuntirish,___________________ 
O’quv faoliyatini tashkil etish 
shakllari