O‘qitish materiallar I to‘plami shaxsiy kompyuter arxitekturasi va jihozlariga texnik xizmat ko

Yangi o‟tilgan mavzu yuzasidan o‟quvchilarni 
o‟zlashtirishini tekshirish uchun savol-javob o‟tkazaman 
Guruhlarda ishlash qoidasi 

Sherigingizni diqqat bilan tinglang. 
Guruh ishlarida o‘zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga 
javobgarlik bilan yondashing. 
Agar yordam kerak bo‘lsa, albatta murojaat qiling. 
Agar sizdan yordam so‘rashsa, albatta yordam bering. 
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi 
shart. 
Quyidagilarni aniq tushunishimiz lozim: 
Boshqalarga o‘rgatish orқali o‘zimiz o‘rganamiz! 
Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki 
birgalikda 
cho’kib ketamiz. 

---

 
 
―Tasdiqlayman‖ 
Amudaryo 1-son kasb-hunar 
maktabi:O‘IBDO‘ _________________ 
J.Xolmuratov 
____ ______________20___yil
 
 
37-Mavzu: Videokartaga va boshqa qurilmalarga sovutgichni o„rnatish
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli
 
Vaqt
: 80 min
 
O’quvchilar soni:____
O‘quv mashg‘ulotining shakl 
va turi 
Videokartaga va boshqa qurilmalarga 
sovutgichni o‗rnatish haqida yangi bilimlarni 
egallash bo‘yicha o‘quv mashg‘uloti 
O‘quv mashg‘ulotining rejasi 
1.
Termal surtma: qanday qilib tez-tez 
o'zgartirish kerak? 
2.
Videokartalar tvikerlari 
3.
Grafika sozlovchilari 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Videokartaga va boshqa qurilmalarga 
sovutgichni o‗rnatish haqida yangi ilmiy nazariy bilimlarni yetkazish va bu 
tushunchalar haqida to‘la tasavvur hosil qilish qobiliyatini shakllantirish.
O‘qitish natijasi: 
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida 
o‘quvchida 
shakllanadigan 
asosiy 
bilim, ko‘nikma yoki kompetensiyalar. 
Pedagog vazifalari: 
O‘qituvdchi: 

Termal surtma: qanday qilib tez-
tez o'zgartirish kerakligi bilan 
tanishtiradi 

Videokartalar tvikerlari bilan 
tanishtiradi 

Grafika 
sozlovchilari 
haqida 
ma‘lumot beradi 
O’quv faoliyatining natijalari: 
O‘quvchi: 

Termal surtma: qanday qilib tez-
tez o'zgartirish kerakligi bilan 
tanishadilar 

Videokartalar 
tvikerlari 
bilan 
tanishadilar 

Grafika sozlovchilari haqida 
ma‘lumotga ega bo‘ladilar
O’qitish metodlari
 
Ma‘ruza, 
aqliy 
hujum, 
tushuntirish,___________________ 
O’quv faoliyatini tashkil etish 
shakllari