1-bosqich.
O`quv-amaliyotiga kirish
(15 minut)
|
Tashkiliy boshlanish O`quvchilarni mashg`ulotga tayyorgarligini, tashqi ko`rinishi tekshirish. Yo`qlama qilish
1.2 Mavzuga kirish. O`quvchilarni mashg`ulot nomi va maqsadi bilan tanishtiradi. Mashg`ulot tartibini tushuntiradi. Baxolash me’zonlarini e’lon qiladi (1-Ilova). Mavzuga olib kiradi
|
O`quv mashg`ulot vaqtida sanitariya va gigiyena talablariga rioya qilgan xolda keladi
Tinglaydilar, yozib oladilar va Yo`l harakati qoidalari va harakat xavfsizligi fani haqida bilganlarini gapiradi
|
2- bosqich
Asosiy qism
(35 min)
|
O`quvchilar bilimini faollashtirish.
2.1 O`quvchilarni faol ishtiroq etishlari uchun egallagan bilimlari etarligini “Kirish testi” – yordamida aniqlaydi (2-Ilova) Aniqlangan bilimlar va fanlararo bog`likligi asosida Yo`l harakati qoidalari va harakat xavfsizligi faning moxiyatini tushuntiradi.
Yangi o`quv material bayoni.
2.2 Yo`l harakati qoidalari va harakat xavfsizligi fanining mohiyatini tushuntiradi, o`zbek tilida ishlatiladigan so`zlar bilan tanishtiriladi, mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro`yxati aytiladi (3-Ilova).
2.3 Ona tili va dabiyot fani tarihi, ish turlari bilan tanishtiradi. Til madaniyati, nutq sifati to`g`risida ma’lumot beradi Muomila ilmiy tashkil qilish yo`llarini o`rgatadi. (4-Ilova: slaydlar1.2.) va ish joyini tashkil qilib qo`rsatadi.
2.4. O`quv xonasida va kollej hudida yurish-turish talablarini tushuntiradi. Tehnika, elektr va yong`in xavfsizligi, sanitariya-gigiyena qoidalarini o`rgatadi. Jarohatlanganga birinchi yordam berish qoidalarini ko`rsatib o`rgatadi (5-Ilova) va texnika xavfsizligi jurnaliga imzo qo`ydiradi
2.5 O`quvchilarni mavzu bo`yicha berilgan materialni o`zlashtirganlik darajasini savol-javob qilib aniqlaydi
|
Testni belgilaydilar
Tinglaydilar, yozib oladilar,
Tinglaydilar ,yozib oladilar, talablarga asoslanib ish o`rnini tashkil qiladilar
Tinglaydilar, yozib oladilar. Birnchi yordam berishga mashq qiladi. XT jurnaliga imzo qo`yishadilar
Savollarga javob beradi
|
