2 guruh uchun topshiriq “T-sxema” usuli orqali “O‘qishga nisbatan o‘zgaruvchan munosabatni yuzaga keltiruvchi sabablar nimalardan iboratligi”ni izohlang.
Nima uchun?» texnikasidan foydalanib savolning javoblarini jadval-sxemalariga yozib to‘ldirish.
«Nima uchun?» «Nima uchun?»
«Nima uchun?»
«Nima uchun?» «Nima uchun?»
«Insert» usuli Insert – samarali o‘kish va fikrlash uchun belgilashning interfaol tizimi hisoblanib, mustaqil o‘qib-o‘rganishda yordam beradi. Bunda ma’ruza mavzulari, kitob va boshqa materiallar oldindan talabaga vazifa qilib beriladi. Uni o‘qib chiqib, «V; +; -; ?» belgilari orqali o‘z fikrini ifodalaydi.
Matnni belgilash tizmi (V) – men bilgan narsani tasdiqlaydi.
(+) - yangi ma’lumot
(-) – men bilgan narsaga zid
(-) – meni o‘ylantirdi. Bu borada menga qo‘shimcha ma’lumot zarur
Tushunchalar
V
+
-
?
“NILUFAR GULI” chizmasi.
1 guruh uchun topshiriq “Ilk o‘spirinlik davrining psixik xususiyatlari” mavzusini klaster grafik organayzeri yordamida yoritib bering.
