Oriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
VOLUME 2 | ISSUE 4
ISSN 2181-1784
Scientific Journal Impact Factor
SJIF 2022: 5.947
Advanced Sciences Index Factor
ASI Factor = 1.7
768
w
www.oriens.uz
April
2022
XULOSA
Xulosa o’rnida, talabalarda ijodiy qobiliyatni shakllantirishning pedagogik
xususiyatlari ularga musiqiy asarlarni o’rgatishda texnologik
va ijodiy-tadqiqiy
yondashuv asosida ta’lim-tarbiya berishda hamkorlikda o’qitish texnologiyalaridan
foydalanishni taqozo etadi. Talim jarayonini
samaradorligini oshirish, ta’lim
oluvchilarning
musiqiy
kompetensiyalarini
o’zlashtirish
imkoniyatlarini
kengaytirishda, talabaning imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda hamkorlik
o’qitishni tizimli tarzda qo’llash muhim ahamiyatga ega.
REFERENCES
1. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining "O’zbekiston Respublikasi oliy ta’lim
tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to’g’risida"gi PF-
5847-son Farmoni// Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 08.10.2019 y.;
2. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviy – ma’rifiy
ishlar tizimini
tubdan takomillashtirish chora – tadbirlari to’g’rsida” 26.03 2021 yildagi PQ 5040- son
Qarori;
3. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ma’naviyat va ijodni qo’llab-quvvatlash
maqsadli jamg’armasini tashkil etish to’g’risida” 26.03.2021 yildagi PQ 5039-son
Qarori;
4. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining “Madaniyat va san’at sohasining
jamiyat hayotidagi o’rni va ta’sirini yanada oshirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi
PF-6000-son Farmoni;
5.
Sharipova, G. Najmetdinov, Z. Xojdjayevlar, “Musiqa o’qitish
metodikasi va
maktab repertuari” Darslik, “TURON-IQBOL” - 2018 yil. 28- bet.
6. Selevko G.K. Zamonaviy ta’lim texnologiyalari - M, 2001y. 236 b.G.
7. Abdullayeva Sh., Choriyev R. Hamkorlik pedagogikasi. -T.: «Kamron Press»,
2016. -73-74-b
