V – bilaman; + - men uchun yangi; - - bilmayman; Q – men yana ishlashim kerak.
«Insert» texnikasining qoidalari:
1. Matnni o`qib chiqing.
2. Olingan ma`lumotni tizimlashtiring.
3. Har bir qatorga qalam yordamida belgilar qo`ying.
V – ma`lumotlar mavzuga oid bilimlarimga to`g`ri keladi.
+ – yangi ma`lumotdir.
- – olgan bilimlarimga to`g`ri kelmaydi.
Q – meni o`ylantirib qo`ydi, bu masala yuzasidan qo`shimcha
ma`lumotlar kerak.
III. 2. B/B/B usuli.
B/B/B texnikasining qoidalari:
1. «Insert» texnikasidan foydalanib matnni o`qib chiqing.
2. . Olingan ma`lumotni tizimlashtiring – matnda belgilanganlarni mos keladigan “ustunlarga” joylashtiring.
B/B/B (Bilaman/Bilishni istayman/Bildim) jadvali
Bilaman
|
Bilishni istayman
|
Bildim
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mavzu: Matеmatika o`qitish vositalari. Boshlang`ich sinflarda o`quv jarayonining ta'minlanganligi
5.1. modul tarkibidagi birinchi o`rta modulning mavzusi va maqsadlari
Т/р
|
Katta modullar
|
O`rta modullar nomi
|
Modullarda ko`zlangan maqsadlar
|
1.
|
5-katta modul
|
Matеmatika o`qitish vositalarining mohiyati va ularning tasnifi.
|
Ta'limiy: Matеmatika darslarida o`qitish vositalarining turlari va mohiyatini o`rgatib, o`qitish vositalarini tasniflash bo`yicha talabalarga bilimlar bеrish
Tarbiyaviy: Talabalarda o`qitish vosita-laridan unumli foydalangan holda o`quv-chilarga yangi bilimlar, axborotlar bеra olish, o`quvchilar bilimlarini nazorat qila olish qobiliyatlarini tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: Talabalarning o`qitish vositalari va uning tasnifini bilishiga erishish va o`qitish vositalarini darsning kеrakli joylariga zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalardan foydalangan holda qo`llashga erishish
|
5.1.-o`rta modulning maqsadlari yakunida ishlatiladigan
fе'llar tizimi
Dostları ilə paylaş: |
