O’zbekiston-finlandiya pedagogika instituti maktabgacha ta’lim fakulteti maktabgacha ta’lim yo’nalishi maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish fanidan kurs ishi mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta'lim tarbiyasi

Zamonaviy pedagogikada shaxs shakllanishiga doir to‘rt yondashuv 
qaror toptan: 
1. 
Biologik yondashuv - inson tabiiy mavjudot bo‘lib, uning butun xatti-
harakatlari tug‘ma instinkt va ehtiyojlar natijasidir. Inson jamiyat talablariga 
bo‘ysunishga majbur, shu bilan birga tabiiy ehtiyojlarini ham namoyon qilib boradi.
2. 
Ijtimoiy yopdashuv - inson biologik mavjudot sifatida tug‘iladi, faqat 
hayotiy faoliyati davomida boshkalar bilan doimiy muloqot va ijtimoiy guruhlarning 
ta’siri ostida ijtimoiylashadi
3. 
Psixologik yondashuv - insondagi psixik jarayonlar (sezgi, idrok, 
fikrlash
kabilar)
tabiiy tavsifga
ega, insonning yo‘nalganligi
- 
kizikishlari, qobiliyatlari ijtimoiy hodisa sanaladi.

---

[23] 
4. 
Yaxlit yondashuv - shaxs yaxlit tavsifga ega bo‘lib, uning rivojiga 
nafaqat uning faoliyatidagi o‘ziga xosliklar, balki turmush tarzi ham ta’sir 
ko‘rsatadi. Shu bilan birga ijtimoiy hayot natijalari - motiv, maqsad, qiziqish kabilar 
ham uning rivojlanishida muhim rol uynaydi.
Maktabga tayyorlov guruhi (6-7 yosh bolalar)ning rivojlanish xususiyatlari. 
Bola hayotining yettinchi yilida undagi harakatlar ko’lami kengayadi va aniqlashadi, 
uning jismida harakatlarning o’zaro moslashuvi boshlanadi. 6-7 yoshli bolalar o’zini 
idora qilish va o’z harakatlarini nazorat qilish imkoniyatiga ega bo’la boshlaydi. Bu 
yoshdagi o’g’il bolalarda mustaqil faoliyat ko’rsatish, tashabbuskorlik rivojlanadi 
hamda kattalar fikrini tinglash ishtiyoqi shakllanadi. Bu davrda bolaning bo’yi 120 
sm ga yetadi, og’irligi 22-24 kg bo’ladi. Bu yoshda bola chiniqadi, qiziquvchan 
bo’ladi, o’z salomatligini nazorat qila oladi. Uning idrok kuchi va tafakkuri jadal 
rivojlanadi, moddiy borliqni bilishga intila boshlaydi. Bolalarda gigienik malakalar 
shakllana boradi.