O’zbekiston respblikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar

Jami
24
2.3. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar Аmаliy mаshg’ulаtlаrini o’tkаzishdа ko’yidаgi didаktik tаmоyillаrgа аmаl qilinаdi. Аmаliy mаshg’ulаtlаrini mаqsаdini аniq bеlgilаb оlish. O’qituvchining innоvаtsiоn pеdаgоgik fаоliyati bo’yichа bilimlаrni chuqurlаshtish imkоniyatlаrigа tаlаbаlаrdа qiziqish o’yg’оtish. Tаlаbаdа nаtijаni mustаqil rаvishdа qolg’а kiritish imkоniyatini tа’minlаsh.Tаlаbаni nаzаriy-mеtоdik jihаtdаn tаyyorlаsh. Аmаliy mаshg’ulаtlаri nаfаqаt аniq mаvzu boyichа bilimlаrni yakunlаsh, bаlki tаlаblаrni tаrbiyalаsh mаnbаi hаmdir. Mashg’ulot turlari: amaliy (A)			Soatlar xajmi
A1	Atmosferaga tashlanadigan aerozol va gazlarning havoda tarqalishini hisoblash		2
A2	Changgaztutgichlarning ish koeffitsiyentini hisoblash		2
A3	Suv tozalash inshootlari kompleksining ish tartibi		2
A4	Aerotenklarning ish samaradorligini hisoblash		2
A5	Oqova suvlarni tozalashning iqtisodiy samaradorligini hisoblash		2
A6	Sanoat korxonasining atrof-muhitga yetkazadigan iqtisodiy zararini hisoblash