Mashg‘ulotlar shakli: laboratoriya mashg‘ulot (L)
L1
|
Raqamli texnika negiz elementlarini tadqiq etish
|
2
|
L2
|
Kombinatsion mantiqiy sxemalar analizi va sintezi
|
2
|
L3
|
To‘liq aniqlangan Bul funksiyalari. Karno kartalar yordamida mantiqiy funksiyalarni minimallashtirish.
|
2
|
L4
|
Pirs va Sheffer elementlari asosida kombinatsion sxemalarni loyihalashtirish.
|
2
|
L5
|
Shifrator va deshifratorlarni tadqiq etish.
|
2
|
L6
|
Multipleksor va demultipleksorlarni tadqiq etish.
|
2
|
L7
|
RS vaJK triggerlarni tadqiq etish.
|
2
|
L8
|
D va T triggerlarni tadqiq etish.
|
2
|
L9
|
4 razryadli ketma-ket va parallel registrlarni tadqiq etish.
|
2
|
L10
|
Asinxron ikkilik 4 razryadli hisoblagichni tadqiq etish.
|
2
|
L11
|
Arifmetik-mantiq qurilmalarini tadqiq etish.
|
2
|
L12
|
Integral raqamli-analog va analog –raqamli o‘gartirgichlarni tadqiq etish.
|
2
|
L13
|
Operativ xotira qurilmalarini tadqiq etish.
|
2
|
L14
|
Web PACK ISE paketidagi raqamli mantiqiy qurilmalarni loyihalashtirish.
|
2
|
L15
|
Virtual Web PACK ISE dasturi yordamida hisoblovchi triggerlar.
|
2
|
Jami:__30_soat'>Jami:
|
30 soat
|
Mustaqil ta’lim(MT)
|
MT1
|
Raqamli mikrosxemalarning seriyalari va rusumlash tizimi. Raqamli qurilmalarning modellari va ifodalash darajalari. Raqamli integral sxemalarning rusumlash va belgilash tizimlari.
|
24
|
MT2
|
Raqamli integral sxemalarning g’iloflari. Shmitt triggerining tarkibi ishlash tamoyili. Takrorlagich va buferlar.
|
24
|
MT3
|
Kod komporatorlari, turlari ishlash tamoyili va tadbiqi. Sinxron sanoq qurilmalari, tarkibi va ko‘rsatgichlari.
|
16
|
MT4
|
Asinxron sanoq qurilmalari tarkibi va ko‘rsatgichlari. Dasturlanuvchi mantiqiy matritsalar tarkibi va tadbiqi. Suruvchi registrlar, tarkibi va ko‘rsatgichlari hamda tadbiqi.
|
24
|
MT5
|
Raqamli qurilmalarni loyihalashtirish usullari.Raqamli qurilmalarni platalarga joylashtirish. Raqamli qurilmalarni xalallarga bardoshligini ta’minlash.
|
18
|
Jami:
|
106 soat
|
№
|
Mashg’ulot shakli
|
Soni
|
1.
|
Oraliq nazorat (yozma)
|
1
|
2.
|
Laboratoriya mashg‘ulotlar
|
15
|
3.
|
Mustaqil ta’lim
|
5
|
Jami
|
21
|
Asosiy adabiyotlar
|
1.
|
X.K.Aripov, A.M.Abdullayev, N.B.Alimova, X.X.Bustanov, Sh.T.Toshmatov Raqamli mantiqiy qurilmalarni loyihalashtirish. Darslik –T.: “Aloqachi”, 2017.396 bet.
|
2.
|
X.K.Aripov, A.M.Abdullayev, N.B.Alimova, X.X.Bustanov, Ye.V.Obyedkov, Sh.T.Toshmatov. Sxemotexnika T,: TAFAKKUR BO‘STONI, 2013y.
|
3.
|
X.K.Aripov, A.M.Abdullayev, N.B.Alimova, X.X.Bustanov, Ye.V.Obyedkov, Sh.T.Toshmatov. Sxemotexnika T,: ALOQACHI,2010y.
|
4.
|
Digital notes on digital logic design, B TECH II YEAR – I SEM (2018-19)y.
|
5.
|
Introduction to Logic Design, Third Edition , Alan B Marcovitz 2010y.
|
6.
|
Robert L.Boyleastad, Introductory Circuit analysis 2014-Pearson Education Limited, 1091p.
|
7.
|
Stephon Brown, Zvonko Vranesic. Fundamentals of Digital Logic with Verilog Design. 2014 –The Mc Grow –Hin Companies, 847 p.
|
8.
|
Behzad Razavi.Fundamentals of Microelectronics 2nd edition. 2014y.John Wiley&Sons 932p.
|
9.
|
Амосов В.В. Схемотехника и средства проектирования цифрових устройств.Учебное пособие. БХВ-Петербург.2016г.562с.
|
Qo‘shimcha adabiyotlar
|
1.
|
Sh.M.Mirziyoyev , Yangi O‘zbekiston demokratik o‘zgarishlar , keng imkoniyatlar va amaliy ishlar mamlakatiga aylanmoqda. 2021.
|
2.
|
Sh.M.Mirziyoyev, Yangi O‘zbekiston strategiyasi. 2021.
|
3.
|
Sh.M.Mirzayev, “Insonparvarlik,ezgulik va bunyodkorlik –milliy g‘oyamizning poydevoridir”.2021.
|
4.
|
Elektronika fanidan laboratoriya praktikumi.Laboratoriya ishlari uchun uslubiy ko‘rsatmalar, T, TATU : “Aloqachi ”, 2010y,78 b.
|
5.
|
С.Н.Лехин. Схемотеника ЭВМ. Санк-Петербург, 2010й.
|
Axborot manbalari
|
1.
|
www.gov.uz.- O‘zbekiston Respublikasi hukumat portal.
|
2.
|
library.tuit.uz - TATU axborot resurs markazi.
|
3.
|
www.ziyonet.uz – ta’lim portal
|
4.
|
www.edu.uz
|
5.
|
http://etuit.uz/dl/course/category.php?id=-1
|
Talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etadi:
5 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olsa;
fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lsa;
fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bera olsa;
konspektga puxta tayyorlangan bo‘lsa;
mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy – huquqiy hujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;
fanga tegishli mavzulardan biri bo‘lsa ilmiy maqola chop ettirgan bo‘lsa;
tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;
b) 4 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;
fanning mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan bo‘lsa;
fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirasida bajarsa;
fan bo‘yicha berilgan savollarga to‘g‘ri javob bera olsa;
fan bo‘yicha konspektini puxta shakllantirgan bo‘lsa;
fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;
fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lsa.
v) 3 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:
fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;
fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo‘l qo‘yilsa;
bayon qilish ravon bo‘lmasa;
fan bo‘yicha savolarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa.
g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:
fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;
fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;
fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olinganligi sezilib tursa;
fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;
fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
fanni bilmasa.
Fan o‘qituvchisi bo‘yicha ma’lumot
-
Muallif:
|
S.R.Ochilova
|
E-mail:
|
sojidaochilova13@mail.ru
|
Tashkilot:
|
Muhammad al –Xorazmiy nomidagi TATU Qarshi filiali, “Kompyuter tizimlari ” kafedrasi
|
Taqrizchilar:
|
Muhammad al-Xorazmiy nomidagi TATU Qarshi filiali, “Axborot texnologiyalarining dasturiy ta’minoti” kafedrasi f.m.f.n, dotsent Z.Uzoqov
|
Mazkur Sillabus Muhammad al –Xorazmiy nomidagi TATU Qarshi filial o‘quv – uslubiy Kengashining 2023-yil, 05 - Sentabr №1– sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.
Mazkur Sillabus “Kompyuter tizimlari” kafedrasining 2023-yil, 04 - Sentabr №1 - sonli yig‘ilish bayoni bilan ma’qullangan.
O‘quv – uslubiy bo‘lim boshlig‘i M.F.To‘rayev
Fakultet dekani Sh.X.Rustamov
Kafedra mudiri G‘.R.Berdiyev
Tuzuvchi S.R.Ochilova
Dostları ilə paylaş: |
