E'tiborga molik jihati: tajriba o'tkaza olishlariga va xulosa chiqara olishlariga, ish joylarini yig'ishtira olishlariga.
Faoliyatningborishi: Bolalar daraxt, barglari va nomlari ko'rinishi tasvirlangan rasmlarni tomosha qilishadi.
Bolalar xaqiqiy yaproqlarni ko'rib chiqishadi.
Barg, daraxt ko'rinishi va nomlanishi kartochkalarini bir-biriga bog'lab ko'rishadi.
Qo'shimchaqism:bog'chada qanday daraxtlar o'sishini aytishadi.
E'tiborga molik jihati: bolalarning kuzatish va xulosa chiqarish bilimiga, daraxtlarning o'xshashliklari va farqlarini topa olishlariga. OBJ.
Maqsad:turli hajmli geometirik figuralardan (kub,g'isht, plastina, piramida) klumba qura oladi oladi, ular nomlarini va belgilarini biladi.nima uchun kerakligini biladi. Predmetlarni ma'lum bir xususiyatlarini jamlab konstruksiyani tera oladi,fazoda joylashtirish qoidalarga rioya eta oladi. Ko'rish xamda fikrlash orqali predmetlar joylashuvini taxlil qila oladi, xisobni biladi, predmetlarni katta-kichikligiga qarab taqqoslay oladi, chapga-o'ngga tushunchalarini farqlaydi.
Jihoz va materiallar: kurilish bloklar lego ,konstruktorlar,AKT
Faoliyatning borishi: “Lunaxod “ rasmlarni kuzatilishi .
10.Lunaxodni bolalar tomonidan rejalashtirilishi;
11.Lunaxodni kurish jarayonini amalga oshirilishi.
12.Bolalar faoliyatini kuzatilishi.
Qo'shimcha qism: lunaxod xakida xikoya aytib berish
E'tiborga molik jihati:
Bolalarning tasavvuri, ijodiy kobiliyati shakllanishi, taffakurini rivojlanishi, o'zaro jamoaviy munosabatlar jarayoni.
