Maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirishda qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan didaktik o‘yinlardan namunalar keltiring.
Didaktik o'yin "Uyingizni toping"
Maqsad:
Bolalarning ob'ektlarning kengligini ko'rsatish uchun ilova yoki qoplama texnikasidan foydalangan holda ob'ektlarni kenglikda solishtirish qobiliyatini mustahkamlash; taqqoslash natijalarini nutqda "kengroq", "torroq", "kengligi teng" so'zlari bilan aks ettiradi (namuna uchun ob'ektni tanlashni o'rganing).
O'yin qoidasi.
O'qituvchining ishorasi bilan uyingizni toping.
O'yin harakatlari.
Uyingizni qidiring ("qulf" uchun "kalit" ni tanlash), ob'ektlarni kengligi bo'yicha taqqoslash (namunaga tanlash).
Material.
Rangi va uzunligi (15 sm) bo'yicha bir xil, ammo kengligi har xil bo'lgan ikkita chiziqlar to'plami.
O'yin jarayoni.
Masha bolalarni ziyorat qilish uchun keladi va bolalardan u bilan o'ynashni so'raydi. O'qituvchi "Uyingizni toping" o'yinini o'ynashni taklif qiladi. Hamma rozi.
O'qituvchi stullarni xonaning turli joylariga qo'yadi. Bu uylar. Bir xil uzunlikdagi va rangdagi, lekin kengligi har xil bo'lgan ikkita chiziqlar to'plamini taqdim etadi. Bitta to'plam bolalarga beriladi - bu uylarning "kalitlari", ikkinchisi esa stullarga yotqizilgan - bu "qulflar". Keyin o'qituvchi o'yin qoidalarini tushuntiradi: bolalar yurishlari, chopishlari, o'ynashlari mumkin, o'qituvchi: "Yomg'ir yog'di! Ko'proq uylarga o'xshaydi." Bolalar o'qituvchining signaliga binoan o'z uylarini topishlari kerak, ya'ni "qulf" ning "kalitini" olishlari kerak. Buning uchun har bir bola stulda kengligi bo'yicha o'z chizig'iga (uning namunasiga) teng bo'lgan bunday chiziqni topishi kerak. O'yin davomida o'qituvchi u yoki bu bola bilan gaplashadi: "Nega bu sizning uyingiz deb qaror qildingiz? Chiziqlar bir xil kenglikda ekanligini qanday taxmin qildingiz? Ipning kengligini ko'rsating. Va boshqalar".
O'yin ikki yoki uch marta takrorlanadi, lekin ayni paytda bolalar "kalitlarni" o'zgartiradilar, keyin o'qituvchi "qulflarni" almashtiradi.
O'yin oxirida Masha shunday deydi: "Bolalar! Menga bu o'yin juda yoqdi! Men barcha qiz do'stlarimga uni qanday o'ynashni o'rgatishni kutolmayman. Katta rahmat. yugurdim".
3.Mavzu bo’yicha mashĝulot ishlanma.
Son va sanoq.
Mavzu: 10 sonining xosilbòlishi bilan tanishtirish va 10 ichida sanash, yonma-yon turgan sonlar o’rtasidagi munosabatlarni tushunishga o’rgatish
