Mavzular nomi
|
Soat
|
2-kurs 3-semester
|
1
|
Til o‘rganuvchining kundaligini yaratish
|
16
|
2
|
Maqola bo‘yicha hisobot
|
14
|
3
|
Chet til o‘rganuvchisini kuzatish orqali hisobot yozish
|
16
|
4
|
Tahliliy insho
|
14
|
Jami
|
60
|
2-kurs 4-semester
|
5
|
Zamonaviy metodlar
|
8
|
6
|
Leksikani o‘qitishda kommunikativ metodlar
|
8
|
7
|
Grammatikani o‘qitishda kommunikativ metodlar
|
8
|
8
|
Fonologiyani o‘qitishda kommunikativ metodlar
|
6
|
Jami
|
30
|
3-kurs 5-semester
|
1
|
Til o‘rganuvchilarning qobiliyatini hisobga olish
|
18
|
2
|
O‘qituvchining dars davomidagi vazifalari
|
18
|
3
|
Sillabus yaratishning prinsiplari
|
18
|
4
|
Chet tili darslarining strukturasi
|
18
|
5
|
Darslarda vaqtni taqsimlash va ketma ketlik
|
18
|
Jami
|
90
|
3-kurs 6-semester
|
6
|
Darslarda o‘zaro muloqotga kirishish
|
12
|
7
|
Darslarda qo‘shimcha materiallardan foydalanish
|
12
|
8
|
Madaniyatlararo muloqotni chet tili darslaridagi ahamiyati
|
12
|
9
|
Darsni boshqarish
|
12
|
10
|
O‘zaro dars kuzatishning ahamiyati
|
12
|
Jami
|
60
|
4-kurs 7-semester
|
1
|
Darsni tadqiq etish asosida xulosa yozish
|
22
|
2
|
Tayyor materiallarni o‘rganish va uni maxsus yo‘naltirilgan kurslarga moslash
|
22
|
3
|
ESP uchun materiallar yaratish
|
24
|
4
|
Tayyor testlarni o‘rganib ular asosida xulosa yozish
|
22
|
Jami
|
90
|
4-kurs 8-semester
|
5
|
Baholash mezonini ishlab chiqish
|
20
|
6
|
Til o‘rganishning to‘rt ko‘nikmasiga asoslangan testlar yaratish
|
20
|
7
|
Testlarni aprobatsiyadan o‘tkazish
|
20
|
Jami
|
60
|
Umumiy jami
|
270
|
Mustaqil ish uchun “Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani yuzasidan ma’lumotlar bayon etilgan qo‘shimcha adabiyotlar tavsiya etiladi. Mustaqil ish uchun beriladigan vazifalar fakul`tativ va individual xarakterda bo‘lib, talabalarning maxsus mutaxassisligiga bog’liq jarayonlarni yanada chuqurroq o‘rganishiga qaratiladi.
Mustaqil ish uchun belgilangan mavzularni talabalar mustaqil ravishda ko‘rsatilgan adabiyotlar yordamida o‘zlashtirib oraliq nazorat shaklida yoki darslardan tashqari vaqtlarda referat, hisobot yoki mikro dars o‘tkazish tarzida topshiradilar.
Talabalar mustaqil ishni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanadilar:
yozma hisobot;
og’zaki taqdimot;
kommunikativ topshiriqlar ishlab chiqish;
tahliliy insho.
4. FAN BO‘YICHA TALABALAR BILIMINI BAHOLASH VA NAZORAT QILISH MEZONLARI
Fanning o‘quv yuklamasi
Mashg’ulot turi
|
Ajratilgan soat
|
Semestrlar
|
2-kurs
|
3-kurs
|
4-kurs
|
III
|
IV
|
V
|
VI
|
VII
|
VIII
|
Nazariy (ma’ruza)
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
0
|
Amaliy
|
300
|
30
|
30
|
60
|
60
|
60
|
60
|
Mustaqil ta’lim
|
390
|
60
|
30
|
90
|
60
|
90
|
60
|
Kurs ishi
|
-
|
-
|
-
|
|
|
|
|
Jami auditoriya soatlari
|
300
|
30
|
30
|
60
|
60
|
60
|
60
|
Umumiy o‘quv soatlari
|
690
|
150
|
270
|
270
|
Nazorat turlarini o‘tkazish tartibi
1. Oraliq nazoratni o‘tkazish tartibi:
Yozma ish / dars kuzatuvi bo‘yicha tahliliy hisobot;
Barcha til ko‘nikmalarini qo‘llagan holda mikro dars o‘tish;
Mustaqil ish / talaba portfoliosi
2. Yakuniy nazoratni o‘tkazish tartibi:
Ushbu nazorat turi auditoriyada akademik guruhning barcha talabalari ishtirokida 3-8-semestrda “Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fanidan “Yozma ish” tartibida o‘tkaziladi.
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fanidan talabalar bilimini besh baholik tizimda baholash mezoni
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani bo‘yicha nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal baho, shuningdek nazorat saralash baholari haqidagi ma’lumotlar fan bo‘yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
Talabalarning bilim saviyasi, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilishning 5 baholik tizim asosida talabaning fan bo‘yicha o‘zlashtirish darajasi baholar orqali ifodalanadi.
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani bo‘yicha talabalarning semestr davomida o‘zlashtirish ko‘rsatkichi har bir nazorat uchun maksimal 5 baholik tizimda baholanadi.
Talabaning “Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani bo‘yicha talabalar bilimi quyidagi mezonlar asosida baholanadi
Baholash usullari
|
Yozma ishlar, og’zaki so‘rovlar, ekspres testlar, prezentatsiyalar
|
Baholash mezonlari
|
5 baho “a’lo”
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qila oladi;
ijodiy fikrlay oladi;
mustaqil mushohada yuritadi;
olgan bilimini amalda qo‘llay oladi;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fanining (mavzusining) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi va aytib beradi;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani (mavzulari) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.
|
4 baho “yaxshi”
Talaba mustaqil mushohada yuritadi;
olgan bilimini amalda qo‘llay oladi;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fanining (mavzusining) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi va aytib beradi;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani (mavzulari) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.
|
3 baho “qoniqarli”
Talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fanining (mavzusining) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi va aytib beradi;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani (mavzulari) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda.
|
2 baho “qoniqarsiz”
Talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fanining (mavzusining) mohiyatini tushunmaydi;
“Chet tillarni o‘qitishning integrallashgan kursi” fani (mavzulari) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda.
|
Oraliq nazorat bo‘yicha talabalar bilimini baholash mezonlari
2-kurs 3-Semestr
№
|
Ko‘rsatkichlar
|
ON baholari
|
maks
|
O‘zgarish oraligi
|
1.
|
Yozma ish
|
5
|
2-5
|
2.
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlari / Talaba portfoliosi
|
5
|
2-5
|
Jami ON ballari
|
5
|
2-5
|
2-kurs 4-Semestr
№
|
Ko‘rsatkichlar
|
ON baholari
|
maks
|
O‘zgarish oraligi
|
1.
|
Barcha til ko‘nikmalarini qo‘llagan holda mikro dars o‘tish
|
5
|
2-5
|
2.
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlari / Talaba portfoliosi
|
5
|
2-5
|
Jami ON ballari
|
5
|
2-5
|
3-kurs 5-Semestr
№
|
Ko‘rsatkichlar
|
ON baholari
|
maks
|
O‘zgarish oraligi
|
1.
|
Yozma ish / dars kuzatuvi bo‘yicha tahliliy hisobot
|
5
|
2-5
|
2.
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlari / Talaba portfoliosi
|
5
|
2-5
|
Jami ON ballari
|
5
|
2-5
|
3-kurs 6-Semestr
№
|
Ko‘rsatkichlar
|
ON baholari
|
maks
|
O‘zgarish oraligi
|
1.
|
Barcha til ko‘nikmalarini qo‘llagan holda mikro dars o‘tish
|
5
|
2-5
|
2.
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlari / Talaba portfoliosi
|
5
|
2-5
|
Jami ON ballari
|
5
|
2-5
|
4-kurs 7-Semestr
№
|
Ko‘rsatkichlar
|
ON baholari
|
maks
|
O‘zgarish oraligi
|
1.
|
Yozma ish
|
5
|
2-5
|
2.
|
Mustaqil ta’lim topshiriqlari / Talaba portfoliosi
|
5
|
2-5
|
|
Dostları ilə paylaş: |
